湖南省耒阳市七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第一框 家的意味教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3《家的意味》教学设计课题 家的意味单元第三单元学科道德与法治年级七学习目标1、知识目标了解什么是家庭；认识家庭在我们成长中的作用；了解中华文化中“家”的意味。2、能力目标明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持；知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵；能够做到孝亲敬长。3、情感、态度、价值观增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。重点认识家庭在我们成长中的重要作用，知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。难点明确中国家庭文化中“孝”的精神内涵。教材分析 家庭关系是“我与他人”关系中非常重要的内容。本课是“亲情之爱”的第一节，本节课让学生对家庭和中国传统文化的家庭文化有更深刻地认识。第一目“生命的居所”以“家”是什么的体验活动导入，让学生在体验中感悟家的内涵和意义；第二目“中国人的家”阐释了中国家庭独特的文化内涵，引导学生孝亲敬长。通过本课培养与父母之间的沟通与交往的能力，既是学生现实生活中必须面对的实际问题，又有助于提升他们的社会适应性。学情分析初中学生进入青春期，许多学生在与父母的沟通中出现矛盾和问题，引导学生协调与父母之间的关系，学习与父母的交往沟通，是帮助学生感受家庭温暖、感受父母之爱、营造和谐的家庭环境、健康成长的必由之路。提高学生的家庭责任感和共建共享家庭美德的能力是初中学生健康成长的必修课。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课家字的起源