生物：3.6.2《传染病和其预防》课件(济南版七年级下).pptVIP

* 引发新的问题。 1 0 0 0 0… 我们的财富 事业 家庭 金钱 友谊 健康 什么样的状态才能叫健康呢？ 新闻图片 传染病及其预防 ——人类和传染病的斗争 第一关：你能区分传染病和非传染病吗？ 请大家当考官 你根据什么特点认定这些病是传染病呢？ 传染病的特点之一：传染性。 第二关：追踪引发传染病的元凶 A D C B 谁是引发SARS的元凶？ 返回 冠状病毒 谁是引发艾滋病的元凶 HIV病毒模型 返回 谁是引发蛔虫病的元凶？ 蛔虫 返回 谁是引发肺结核的元凶？ 结核杆菌 返回 第三关：传染病是如何传播的？ A C D E F B SARS 细菌性痢疾 “红眼病” 狂犬病 艾滋病 传染病有多种传播途径 第三关：传染病是如何传播的？ 模拟探究：传染病的传播速度 让我们做个游戏 第一轮： 第二轮： 第三轮： 传染病的特点之二：流行性。 2人 ？人 ？人 传染病的流行 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。 传染病的流行 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 预防重于治疗 面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护自己？ 控制传染源，切断传播途径，保护易感人群 传播途径 易感人群 传染源 人类和传染病的斗争 分析书上69页的资料， 找寻预防流感的重点途径 新的问题 为什么打