实词预习案教师版.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1一、正确使用词语（包括熟语）——正确使用实词、虚词1-13突破点一:正确使用实词【教学目标】正确使用实词，掌握辨析角度，学会解题方法【教学内容】一、考情分析命题形式命题特点命题趋势1.考查形式相对稳定2．每道题分值为3分1.考查重点明确。实词和虚词中，重点考查近义实词的辨析。熟语中的成语是考查重点，考查的误用类型一般集中在望文生义、用错对象、褒贬误用、不合逻辑等方面2．语句多选自报刊、网络上的时事热点材料，贴近现实生活，时代感强3．实词和虚词通常合并在一起考查，成语往往单独命题考查，且命题形式均为“选出恰当的一项”，考查难度较大。有时也会把实词、虚词和熟语放在同一道题中综合考查1.重点考查易混淆的成语，如望文生义、用错对象、色彩不明、不合事理等2．考查实词、虚词和熟语在具体语境中的使用正误情况一、典例辨析[例1] 在下列句子画横线处填入恰当的词语，并思考从什么角度辨析这些词语。(1)(2017·天津卷改编)在大多数人的________(观点/观念/理念/心目)中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要________(内念/涵义/涵养/内涵)，真与美就分道扬镳了。解题指导：观点：观察事物时所处的位置或采取的态度。观念：思想意识；客观事物在人脑里留下的概括的形象(有时指表