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鱼跃前滚翻和原地高抬腿跑
鱼跃前滚翻和原地高抬腿跑说课稿 蒋海洋 * 一、课的内容 二、本课的指导思想 三、教材分析 四、学情分析 五、教学目标 六、教学设想 七、学法指导 八、教学流程 九、学生身心状态预计 十、课堂情感氛围 十一、产地器材设计 教材分析: “鱼跃前滚翻”动作要点概括讲四人字:蹬、跃、撑、滚; 重点:蹬、跃; 难点:撑、滚、低头。 学情分析: 高中学生身心发展趋成熟,已经具备独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。挖掘学生自身的需求,提高学习动机,给学生一个展示自己的平台。 教学目标: 1、认知目标:使学生掌握鱼跃前滚翻的动作要领,并能运用到实际的生活当中; 2、技能目标:能做出鱼跃前滚翻的蹬地,腾空支撑,缓冲,低头,团身的基本动作。 3、感情目标:培养学生勇敢、顽强的精神品质,增强学生团队合作精神。学会简单的自我保护和相互保护方法。 教学设想: 教师启发、示范指导,学生反复练习,充分发展学生的主体地位。 *
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