教科版六年级下册科学学生实验报告.doc

学生实验报告单PAGE 六 年级 班 实验编组：第 组 实验时间：2018年 月 日 分组数：16 组长： 记录：实验课题6-1-2 观察昆虫奇特的身体结构实验目的能够观察昆虫奇特的身体结构。实验仪器昆虫或昆虫器官标本、放大镜。我们的猜测实验步骤与现象观察步骤： 1、观察昆虫的触角：发现触角不是一根直的，而是一节一节的；2、苍蝇的眼：发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；3、蝴蝶的鳞片：彩色的鳞片其实是扁平的细毛；4、蟋蟀的外壳：光滑的外壳上，还有许多“小刺”；5、苍蝇的脚：脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立。现象： 实验结果与实验收获教师评定优（ ）：能独立思考，熟练操作，有创新。指导教师良（ ）：在教师指导下能够顺利完成实验任务。中（ ）：在教师帮助下基本完成实验任务。六 年级 班 实验编组：第 组 实验时间：2018年 月 日 分组数：16 组长： 记录：实验课题6-1-3 用放大镜观察晶体实验目的学会用放大镜观察晶体。实验仪器放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片，矿物晶体。我们的猜测实验步骤与现象观察步骤： 1、观察食盐的晶体：用10X的放大镜观察，它的小颗粒是正方体； 2、观察味精的晶体：味精的晶体是长柱体，长的两端有尖； 3、观察白糖的晶体：白糖的晶体是合起来的两个梯形，类似长方体； 4、观察食用碱面的晶体：碱面的晶体是扁片状的小颗粒。现象： 实验结果与实验收获 我认为晶体物质都有它们各自的几何形状，物质不同，晶体形状就不同 。 教师评定优（ ）：能独立思考，熟练操作，有创新。指导教师良（ ）：在教师指导下能够顺利完成实验任务。中（ ）：在教师帮助下基本完成实验任务。六 年级 班 实验编组：第 组 实验时间：2018年 月 日 分组数：16 组长： 记录：实验课题 6-1-4 做个简易显微镜并观察周围的物体实验目的学会做个简易显微镜并观察周围的物体。实验仪器两个不同放大倍数的放大镜、卡纸（或现成的纸筒）、剪刀、胶水、供显微镜下观测的物体，如花蕊、青苔、蚕丝、纸纤维、昆虫的足、翅、触角等手电筒或小镜子。我们的猜测实验步骤与现象观察步骤： 1、调整两个放大镜镜片的距离；透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离； 2、固定镜片用胶带和纸筒把两个镜片固定下来，两个镜片的中心在一条直线上； 3、用自制的显微镜观察物体。现象： 实验结果与实验收获 我认为显微镜比放大镜放大的倍数更大、观察的更细致。教师评定优（ ）：能独立思考，熟练操作，有创新。指导教师良（ ）：在教师指导下能够顺利完成实验任务。中（ ）：在教师帮助下基本完成实验任务。 六 年级 班 实验编组：第 组 实验时间：2018年 月 日 分组数：16 组长： 记录：实验课题6-1-5-A 正确使用显微镜实验目的学会正确使用显微镜。实验仪器生物切片标本、显微