大班科学教案：有的条形码.docVIP

PAGE PAGE 3 一、活动目标： 1、了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。 2、比较各种物品上的条形码，知道条形码的作用。 3、体验获得知识的乐趣。 二、活动准备： 1、幼儿收集的各种条形码。 2、知道每件商品上都有条形码，并初步了解条形码的作用。 3、活动室四周布置一些标有条形码的物品。 三、活动过程： （一）了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。 1、请幼儿把带来的条形码和好朋友进行交流。 师：今天，小朋友都带来了许多商品上的条形码，现在，请你找个好朋友一起比一比说一说。 2、集体汇总：条形码是由什么组成的。 师：刚才小朋友和自己的好朋友比较了条形码，那么你们发现了什么？ 小结：条形码是粗细不同的直线和一排数字组成的。 （二）比较条形码的不同，了解条形码的作用。 1、师：请你找一件物品，并和你旁边的好朋友比较一下它们的条形码。看看有什么发现。 幼儿相互交流后小结：各种商品上的条形码都是不一样，这些线条的粗细排列和间隔的距离不一样，下面数字的排列也不一样。 2、比较相同物品上的条形码，发现它们的异同。 （1）师出示幼儿所拿的两个不同品牌的牙膏，请幼儿猜猜他们的条形码是不是一样，并用比较法进行验证。