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2018-07-04 发布于河南
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日期：执教教师：唐珊珊班级：小二班活动名称：数学按大小排序活动目的：了解物体大小顺序及排列关系能将5个以内的物体按大到小的顺序排列体验操作活动的快乐活动准备：教具：小熊一家学具：小熊一家中的小熊和衣裤；大小、高矮不同的旧瓶子及瓶盖活动过程：一、集体活动创设情境：小熊一家去买新衣服，每只小熊应该穿哪件上衣合适呢？请你们帮小熊排好队，在帮他们都穿上新衣吧从大到小排序，教师拿出5只小熊，引导幼儿观察这五只小熊的的大小，找出最大的和最小，并按从大到小的顺序排好从小到大排序，教师拿出小熊的上衣，让幼儿观察这五件上衣的大小并说一说有什么不同，请幼儿将上衣从小到大排好游戏活动小熊穿新衣，每次请两名幼儿玩游戏，全图幼儿一起说：“小熊穿新衣”当说到“穿”字的时候，两名幼儿同时拿起衣服和小熊相碰，如果衣服和小熊的大小刚好合适，则表示成功三、分组活动第一组：操作学具“小熊一家”，幼儿将小熊从大到小或者从小到大排序第二组：操作各种瓶子，幼儿给瓶子找盖子然后按照大小排序４. 交流小结，收拾学具。引导幼儿将学具及分组操作 HYPERLINK / 材料收拾整齐。活动的延伸：完成操作卡第7---8页?