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2018年高考生物(热点聚焦考向预测真题演练模拟达标)专题四生命活动的调节讲练新人教版
PAGE PAGE 1专题四 生命活动的调节1.熟记内环境及其组成中的三个“必须认准”(1)必须认准三类内环境物质①小分子物质——CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等。②大分子物质——血浆蛋白、抗体等。③信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等。(2)必须认准两类“非内环境物质”①专存在于细胞内的物质(如血红蛋白、呼吸酶等)不属于内环境成分。②专存在于与外界相通腔(如消化道、呼吸道、膀胱等)中的物质不属于内环境成分。(3)必须认准发生于内环境中的三类反应①酸碱缓冲对参与的对碱或酸的缓冲反应。②神经递质与突触后膜结合的反应。③抗原——抗体特异性结合反应。2.比较几种人体内细胞生活的内环境细胞名称直接内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆3.反射弧的结构和功能结构结构特点功能结构破坏对功能的影响①感受器:传入神经末梢的特殊结构将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应②传入神经:感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢③神经中枢:调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合④传出神经:运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉,无效应⑤效应器:传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等对内外界刺激作出相应的反应和活动相互联系反射弧中任何一个环节中断,反射便不能发生,必须保证反射弧结构的完整性,反射才能完成4.牢记3个原理——兴奋的产生、传导和传递(1)兴奋的产生原理静息电位eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(膜电位:内负外正,机理:K+外流))刺激,动作电位eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(膜电位:内正外负,机理:Na+内流))(2)兴奋在神经纤维上的传导原理①兴奋在神经纤维上的传导图示②兴奋的传导形式与特点(3)兴奋在神经元间的传递原理①传递过程②特点:单向传递。神经递质eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(释放方式:胞吐,作用:与突触后膜受体结合,传递兴奋或抑制,去向:发挥完作用后,被酶解或移走))③突触后膜的电位变化:兴奋性递质引起突触后膜发生电位变化,由内负外正变为内正外负;抑制性递质使该神经元的内外电位差进一步加大,不引起突触后膜发生电位逆转变化。5.辨析与兴奋有关的物质运输方式(1)静息电位时K+外流,运输方式:协助扩散。(2)产生动作电位时Na+内流,运输方式:协助扩散。(3)神经递质的释放,运输方式:胞吐。6.常见动物激素的种类及作用7.激素分泌的分级调节与反馈调节(1)分级调节:在大脑皮层的影响下,下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌的调节方式。(2)反馈调节:激素进入血液后,反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌的调节方式。(3)典型实例注:TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。8.血糖调节(1)血糖较高时的调节(2)血糖较低时的调节(3)调节中枢:下丘脑。(4)调节机制①神经—体液调节神经系统通过控制内分泌腺(胰岛A、B细胞及肾上腺)分泌激素,再通过激素控制血糖浓度。②激素调节是直接调节。9.体温调节(1)调节方式:神经—体液调节。(2)体温动态平衡:产热量=散热量。(3)调节过程10.水盐调节(1)调节方式:神经—体液调节。(2)调节激素:抗利尿激素。(3)激素靶细胞:肾小管和集合管的上皮细胞。(4)激素作用结果:增强水分重吸收,“减尿”。(5)调节过程11.理清几种免疫细胞的作用(1)吞噬细胞:既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。①处理、呈递抗原。②吞噬抗体—抗原结合体。(2)B细胞:①识别抗原;②增殖分化成浆细胞、记忆细胞。(3)T细胞:既参与体液免疫,又参与细胞免疫。①识别抗原。②分化成效应T细胞和记忆细胞。③分泌淋巴因子,刺激B细胞增殖、分化。(4)浆细胞:分泌抗体。(5)效应T细胞:与靶细胞结合使靶细胞裂解。(6)记忆细胞:识别抗原,分化成相应的效应细胞进行更强烈的二次免疫。12.关注上述各类细胞中存在的三个“唯一”(1)唯一能产生抗体的细胞:浆细胞。(2)唯一不能识别抗原的免疫细胞:浆细胞。(3)唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞:吞噬细胞。13.理清体液免疫和细胞免疫的区别和联系免疫类型体液免疫细胞免疫源头B细胞T细胞分泌物质特异性抗体淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官免疫时间过程较迅速,所需时间短过程缓慢,所需时间长作用方式浆细胞产生抗体,与相应抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触关系二者各有其独特的作用又相互配合:①对于外毒素,体液免疫发挥作用;②对于细胞内寄生的病原体
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