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浅析新课改初中英语教学体会 　　我从事英语教学二十多年了,经历了从传统的英语教育教学模式到新课程改革的教育教学模式的转变,感慨颇多，过去我们使用的“应试教育”是；重讲轻学、重死记轻思维、重课内轻课外、重结果轻过程与反馈、重硬灌轻转化、重智商轻情商。这样的教学，势必使学生：畏惧学习“厌恶学习”弃学。“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。陶行知说过：“我认为好的先生不是教书，而是教学生学。”“教是为了不教”，努力教会学生学习，提高学生学习能力，是教之本。新课改教育模式给我们英语课堂教学注入了新的生命力。本人根据自己长期在教学中摸索积累的一些经验，想就对新课改初中英语教学谈谈自己的一点体会。? 　　1. 新教材的特点 　　首先,我们来认识一下“新课改”新在哪里? 最大的特点就是课堂教学突出与学生学习为主体,即要培养学生实际应用英语的能力。中学英语新课程改革后，教师应采用新的教学方法来适应新课改。新教法重点在于培养学生学习英语的兴趣和实践能力。 ? 　　新教材的特点: 　　1.1 新教材按照任务型教学的原则实施语言实践活动。每个单元都围绕一个话题，让学生通过体验、参与、合作、交流和探究，学习和使用英语，完成学习任务。 ? 　　1.2 内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语