六年级数学上册数学与生活1教案 青岛版.docVIP

PAGE PAGE 1数学与生活（1）课题数学与生活（1）教学 目标1.认识和了解“鸡兔同笼”问题，初步掌握解决问题的策略与方法，体会解决问题策略的多样性。2.经历解决问题的过程中，学习和体会“枚举”、“假设”等数学思想和方法，提高解决实际问题的能力。3.感受数学在现实生活中的广泛应用，体会数学的价值，形成初步的数学应用意识和学习兴趣。教学 重点认识和了解“鸡兔同笼”问题，初步掌握解决问题的策略与方法.? ? 探 ? 究 ? 过 ? 程教师活动学生活动一、创设情境，引入新课。师：同学们，我们已经学过很多的数学知识了，在解决问题时，你最喜欢用什么方法来解答？师：同学们不但爱动脑，而且还善于思考。相信今天这节课大家一定能敢想、敢说，把自己最好的一面展现出来！二、探索尝试，解释交流。师：今天老师给大家带来一个非常具有研究价值且具有挑战性的问题，想不想试试？? 学生可能回答：生1：用方程的思想解决。生2：用画线段图的方法来解决。…… ? ? ? 探 ? ? 究 ? ? 过 ? ? 程 ? 1.出示：学校买来5张电影票，一部分是4元一张的学生票，一部分是6元一张的成人票，总票价是26元。两种票各买来了多少张?师：对于这个问题你想用什么方法来解决呢？师：请大家先想一想，试一试，然后同桌交流一下自己的想法。师：谁愿意介绍一下自己的想法？（学生一边介绍，师边将生所说的过程用表格的形式展