研修培训总结 北碚柳小 李章碧.docxVIP

国培计划（2015）--重庆市乡村教师工作坊研修培训总结小数四组：李章碧2015年9月到2016年5月，我有幸参加了“国培计划（2015）”——重庆市乡村教师工作坊研修培训学习。通过这次培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。这次培训内容丰富，形式多样，有网上的学习研修，也有线下的学习研讨；有专家的引领，也有同伴的互助；有基于教材的重难点分析，也有基于课堂的同课异构；有先进的信息技术学习，也有学以致用的作品分享。下面我谈谈自己的收获。在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着先进的新课程理念，对我来说是一个让我进步的良好时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术又得到了一次提升，让我对教育教学又充满了信心和希望。一、提高了我的师德修养水平做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业。二、转变了教育教学理念这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。三、懂得了教学中要真正落实学生主体地位充分尊重学生在教学过程中的主体地位，把学习的主动权交给学生，让学生成为课堂教学的主人，充分调动其学习的积极性、主动性和创造性，发挥其才能、发展其个性，要让课堂教学焕发出生命色彩。（一）多给学生自主探究与合作讨论的空间有的知识教师只需要在复习引入的时候做适当铺垫，新知部分完全可以放手让学生自学、尝试。（二）多给学讲解的机会学生通过自主探究与合作交流，获得的信息和个性化的理解，有时会超越教师的视野，这就需要老师给予学生解释的机会。（三）多给学生提问的机会在平时的教学活动，存在着这样一种现象：因为种种原因，老师不愿或不敢让学生质疑。长此以往，学生更不想或不会质疑。作为教师我们要给学生提问的机会，同时还要教会学生提问的方法。四、明白了多媒体课件在教学中的应用数字校园建设促进了学校教育现代化进程，多媒体教学手段以其具体、生动、形象的优势，大大提高了教学的实效性，起到事半功倍的作用。（一）运用多媒体创设教学情境，有助于激发学生学习的兴趣（二）运用多媒体教学，节省教学时间，实现精讲多练，提高教学实效性。（三）运用多媒体教学，可以使教学突出重点、突破难点，提高教学质量。五、提高了教育教学业务水平这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流。和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，了解到学科理论与技术的新发展。提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。总之，这是一次对教师专业成长极有意义的培训。在以后的教学中我将运用所学理论知识不断实践，不断提高，实现高效课堂，树立终身学习的观念，做一名合格的教师！