小学信息技术第册下册 修饰文章教案 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3修饰文章［教学目的与要求］1．知识与技能：掌握文字修饰、段落修饰的基本方法，并能进行熟练操作。2、过程与方法：了解菜单栏、工具栏中命令的使用方法。3、情感与价值观：培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。4、创新与行为：能对自己的文章进行个性化的修饰。并对同伴的作品进行评价。［课时安排］1课时。［教学重点与难点］1．重点：文字的修饰。2．难点：段落的修饰。［教学准备］经过修饰的《老师，你好》文档。［教学过程］1．复习导入出示经过修饰的文章——《老师，您好》请学生议一议，和前面几节课自己输入的文章相比，有什么不同？教师：Word 2003不但提供了改变字号、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果。今天我们要利用Word中的这些命令来美化这篇课文。出示课题《第4课?修饰文章》(板书课题)。2．新授（1）文字的修饰①学生找出的不同点：a.标题的字比较大。比正文的字粗。b.标题是红色的。?? 教师指导学生找到格式工具栏，②教师示范：a.选定标题“老师，您好！“b.在格式工具栏的“字体”框中选择“黑体”。学生上机，将标题设置为“黑体”。学生自主探究：将字号改为二号字，红色，加粗。学生示范。教师：在第一课认识菜单栏、工具栏的学习中，我们知道工具栏中的所有命令在菜单栏中都有，请同学们尝试用格式菜中的字体命令来进行设置。将标题