浅析高中化学新课标实施策略.docVIP

浅析高中化学新课标实施策略 　　摘 要 高中化学新课程对化学学习提出了新要求。课程内容的选择性，决定不同内容的学习，需要选择不同的学习策略；采用比较中性的通用学习策略，以学科内容为载体，在教学过程中指导学生进行学习策略训练，交流学习策略的学习体会，不仅有利于学科学习质量的提高，还将有利于通用学习策略在相同学习领域的迁移和拓展，帮助学生提高理科学习的能力。 　　关键词 高中 化学 实施 策略 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　高中化学课程是在“九年义务教育基础上，以提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响；理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神、激发学生的创新潜能，培养学生的实践能力”。要实现学生的发展，学校教育的主要目标就应着眼于使学生学会学习，学会管理自己学习；理论要学会学习，学习者就要明确学习内容、学习方式、学习动机等因素与对学习过程的影响，掌握学习方法，形成有个人特色的学习策略，成为策略型的学习者。为了更清晰地阐述学习策略对学习的影响，我们首先应当对学习过程有一个发展的认