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浅析班主任管理艺术提升路径 　　【摘 要】班级管理是班主任的日常事务之一，它的有效开展利于教学质量的提升，更利于学生学习活动的开展。本文拟从班主任管理工作的常规管理事项和全方位的交流两方面展开论述，试图探究一种利于班主任管理艺术提升的途径。 　　【关键词】班主任 管理艺术 提升 家长 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.052 　　一个学校的教育教学成绩的取得，离不开有序、有效的班级管理。同样的，一个班优异教学成绩的取得，也离不开优良班风、学风的形成，而优良班风、学风的形成决定于有效的班级管理。班级管理的主要人物――班主任，其管理艺术在其中就发挥着不可替代的作用。而班主任管理艺术的提升须明确两个要素：常规管理事项和全方位的交流。当然，“爱”是班级管理的灵魂所在。只有以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，才能更好地管好一个班级。下面笔者就班级管理的两个要素作具体论述。 　　一、班级管理常规事项 　　（一）班级管理条例的认真制定和严格执行 　　“没有规矩，不成方圆。”班级管理条例，就是我们平时所说的班规班纪，它是我们“依法治班”的重要保障，教师务必要引起注意，决不能忽视班规班纪的认真制定和严格执行。认真制定的班级管理条例是班主任班级管理的重要依据，也是培养学生良好生活、学习习惯的无形指导和约束。 　　班级管理条例的