西城区初一数学第二学期期末考试试卷中档题.docVIP

PAGE 4高一化学试卷第 页（共8页）七年级期末 数学试卷 第 PAGE 12页（共12页） 七年级数学期末专项复习19．计算：． 解：19．解不等式组 解：20．解不等式，并把解集在数轴上表示出来． 解：　　　　　19.（本题6分）（1）解不等式≤；（2）求（1）中不等式的正整数解. 解：19．解不等式组 解： 20.（本题6分） 小华同学在学习整式乘法时发现，如果合理地使用乘法公式可以简化运算，于是 如下计算题她是这样做的： == 第一步= 第二步 小禹看到小华的做法后，对她说：“你做错了，在第一步运用公式时出现了错误， 你好好查一下.”小华仔细检查后自己找到了如下一处错误： 小禹看到小华的改错后说：“你还有错没有改出来.” （1）你认为小禹说的对吗？ （对，不对）（2）如果小禹说的对，那小华还有哪些错误没有改出来？请你帮助小华把第一步中的 其它错误圈画出来并改正，再完成此题的解答过程.解：22.请从以下两题22.1、22.2中任选一题做答，22.1题4分（此时卷面满分100分），22.2 题6分（卷面总分不超过100分）.22.1 解方程组 22.2 （1）阅读以下内容： 已知实数x，y满足，且求k的值. 三位同学分别提出了以下三种不同的解题思路： 甲同学：先解关于x，y的方程组再求k的值. 乙同学：先将方程组中的两个方程相加，再求k的值. 丙同学：先解方程组再求k的值. （2）你最欣赏（1）中的哪种思路？先根据你所选的思路解答此题（5分），再对 你选择的思路进行简要评价（1分）. （评价参考建议：基于观察到题目的什么特征设计的相应思路，如何操作才 能实现这些思路、运算的简洁性，以及你依此可以总结什么解题策略等等） 请先在以下相应方框内打勾，再解答相应题目. 我选择我选择□22.1； □22.2（□甲，□乙，□丙）同学的思路. 解：20．下面是小洋同学在笔记本上完成课堂练习的解题过程： 第一步 第二步 第三步老师让同桌互相核对，同桌小宁和小洋的答案不一样．在仔细对比了自己和小洋书写的过程后，小宁说：“你在第一步出现了两个错误，导致最后错了．”小洋自己检查后发现，小宁说的是正确的． 解答下列问题：（1）请你用标记符号“ ”在以上小洋解答过程的第一步中分别圈出两个错误之处；（2）请重新写出完成此题的解答过程． 解：21．先化简，再求值：，其中，． 解：　　　　　　　21．先化简，再求值：，其中a＝，b＝1．解： 　　20．已知：如图，AB∥DC，AC和BD相交于点O， E是CD上一点，F是OD上一点，且∠1=∠A．（1）求证：FE∥OC；（2）若∠B=40°，∠1=60°，求∠OFE的度数．（1）证明：（2）解：　　　　　　　22．如图，在△ABC中，∠A=∠C，∠ABC =70o，EF∥BD，∠1=∠2，求∠ADG的度数．解： 21.（本题6分） 依语句画图并回答问题：已知：如图，△ABC.（1）请用符号或文字语言描述线段CD的特征；（2）画△ABC的边BC上的高AM；（3）画的对顶角，使点E在BC的延长线上，CE=BC，点F在DC的延长线上，CF=DC，连接EF，猜想线段EF所在直线与DB所在直线的位置关系；（4）连接AE，过点F画射线FN，使FN∥AE，且FN与线段AB的交点为点N，猜想 线段FN与AE的数量关系. 解：（1）线段CD的特征是 .（2）画图. （3）画图，线段EF所在直线与DB所在直线的位置关系是EF DB. （4）画图，线段FN与AE的数量关系是FN AE.22．如图，在△ABC中，AD是角平分线，DE∥AB交AC于点E． 若∠DEC=100°，求∠ADE的度数．解： 24．在一次知识竞赛中，甲、乙两人进入了“必答题”环节．规则是：两人轮流答题，每人都要回答20个题，每个题回答正确得m分，回答错误或放弃回答扣n分．当甲、乙两人恰好都答完12个题时，甲答对了9个题，得分为39分；乙答对了10个题，得分为46分．（1）求m和n的值；