现代汉语语法研究课件第七讲--配价分析法.pptVIP

汉语句法分析 ——配价分析法 语法研究中“配价”的由来 “配价”这一概念借自化学。 最早把化学中的“价”明确引入语法研究中的是法国语言学家特思尼耶尔。 语法学中引进“价”这个概念，为的是说明一个动词能支配多少个属于不同语义角色的名词词组。 配价语法理论的基本精神 1、句法旨在研究句子，对于句子不仅要注意它所包含的词，更要注意它所隐含的词与词之间的句法关联。这种句法关联在句子表面是看不见的，但实际是存在的。 2、动词是句子的核心，我们所要注意的句法关联就是动词与由名词性词语形成的行动元之间的关联。 3、动词所关联的行动元的多少就决定动词的配价数目。 4、与动词所关联并能决定动词配价数的行动元是指 在句子里位于动词前后的主语、宾语的名词性成分。 5.动词按配价分类。具体如下： 一个动词如果只能支配一个行动元，也就是说这个动词后面不能带宾语，那它就是一价动词，一般记为V1。 一个动词如果能支配两个行动元，而且也只能支配两个行动元，也就是说它能带一个宾语，而且也只能带一个宾语，那它就是二价动词，一般记为V2。 一个动词如果能支配三个行动元，也就是说它后面能带两个宾语，那它就是三价动词，记为V3。 思考：有没有动词一个行动元都不能支配的？ 一个动词如果一个行动元都不能支配，也就是说这个动词既没有主语，也没有宾语，那么它就是零价动词，记为V0。 利用动词与不同性质名词之间的配价关系来研究、解释某些语法现象，这种研究、分析手段，我们就称之为“配价分析法”，或简称为“配价分析”；由此而形成的语法理论就称为“配价理论”。 “喝啤酒的学生”和“喝啤酒的方式”在语法上有区别吗？ 喝啤酒的学生请举手。 喝啤酒的 请举手。 喝啤酒的方式多种多样。 喝啤酒的 多种多样。 V+NP1+的+NP2－1→ NP2－1 +V+NP1 喝啤酒的学生 →那学生喝啤酒 看电影的那个人 →那个人看电影 唱京戏的那个同学→那个同学唱京戏 下象棋的那个孩子→那个孩子下象棋 V+NP1+的+NP2－2 ? NP2－2 +V+NP1 喝啤酒的方式 ? *那方式喝啤酒 看电影的情景 ? *那情景看电影 唱京戏的样子 ? *那样子唱京戏 下象棋的架势 ? *那架势下象棋 结 论 当由动词性词语加上“的”所形成的“的”字结构作名词的定语，那个作中心语的名词如果能成为那动词性词语中动词的配价成分，那么中心语就有可能在一定的上下文里省略，否则就不能省略。 实 例 喝啤酒的学生请举手 →喝啤酒的请举手 小张喝的啤酒便宜 →小张喝的便宜 喝啤酒的方式有多种 ? *喝啤酒的有多种 卖菜的农民富裕了 →卖菜的富裕了 张大爷卖的芦苇新鲜 →张大爷卖的新鲜 张大爷卖芦笋的地方给占了? *张大爷卖芦笋的给占了 去昆明的旅客请举手→去昆明的请举手 他们去的那个旅游城市是昆明→他们去的是昆明 去昆明的路线有两条? *去昆明的有两条 没有游泳的学生请举手→没有游泳的请举手 游泳的动作一定要正确? *游泳的一定要正确 形容词的配价结构分析 对这一带很熟 *对这个苹果很大。 对工作很热心。 *对这件衣服很漂亮。 对顾客很耐心 *对计算机很聪明。 对中国人特别友好 *对民族英雄很伟大 （奥田宽1983，刘丹青1996）：一般形容词都是一价形容词，因为一般形容词在语义上都只要求必须有一种性质的NP（一般看作主体）与它相关联，这种一价形容词，可以记为A1。像上面所举的“大、漂亮、聪明、可恶、伟大”等，就都是一价形容词。但是，也有少数形容词在语义上要求必须有两种不同性质的NP与它相关联，这种形容词一般就称之为二价形容词，记为A2。像上面所举例的“热情”“熟”“严”“耐心”“友好” “热心”等就都属于二价形容词。 一价形容词的语义配置式是： A1 NP 也可以表示为： A1[NP] 二价形容词A2的语义配置式是： A2 NP1 NP2 上述语义配置式也可以表示为： A2[NP1，NP2] 二价形容词的语义配置式表示为： 某人/某事/某物（NP1）对某人/某事/某物（NP2）A2 语义配置式是： 热情[某人，某人/某事] 文字表述式为： 某人对某人/某事热情 二价形容词，根据其具体意义的不同，大致可分为以下四类： 一、情感态度类 你对我好，我也对你好。 大家对腐败现象很气愤。 泰国人民对我们很友好。 张三对人很热情。 那狼狗对她特别友善。 她对谁都很冷淡。 老板对他很客气。 二、经验认知类 他对炒股票很内行。