高中地理新课程实施中的困惑和思考（汪卫民）.pptVIP

高中地理新课程实施中的困惑和思考 黄冈市教科院 汪卫民 2010.8 一、我省高中新课程改革的推进的现状 二、对高中地理新课程理念和目标的理解 三、目前实施中的困惑和问题 四、思考及建议 五、课改与高考 一、我省高中新课程改革的推进的现状 全国高中新课改推进情况： 2004年在山东、广东、海南、宁夏等省区进行实验， 2005年加上江苏 2006年天津、福建、浙江、辽宁、安徽等省， 2007年有黑龙江、吉林、北京、湖南、陕西, 2008年有山西、江西、湖北、河南、新疆； 2009年河北、湖北、内蒙古、云南。实验的省级行政单位总数将达到24个（含上海）。 还有重庆、四川、贵州、青海、甘肃、广西、西藏 2010年秋，教育部要求全部进入高中课改。 一、我省高中新课程改革的推进的现状 我省高中新课改推进情况： 2009年6月17日，省政府召开全省普通高中课程改革工作电视电话会议，会议明确了我省实施普通高中课程改革的目标和重点，其目标： 一、全面落实普通高中新课程的培养目标，逐步形成符合国家课程改革要求的、具有湖北特色的、充满生机活力的普通高中新课程体系。 二、促进学生全面而有个性地发展，促进教师专业发展，促进各类普通高中各具特色的发展，促进普通高中教育教学质量全面提高。 思考：湖北省作为教育大省，在高中课改的行进中为何落后于全国20个省（市、区）？ 一、我省高中新课程改革的推进的现状