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基于企业化倾向高职院校特色文化构建 　　[摘要] 紧密结合当前高职院校发展的总体趋势，基于企业化倾向的视角，分析了高职院校特色文化构建的现状，并着重探讨了高职院校特色文化构建的思路。 　　[关键词] 企业化倾向；高职院校；特色文化 　　[中图分类号] G627 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2013）02?0078?04 　　一、高职院校企业化倾向的缘由及意义 　　（一）高职院校企业化倾向的缘由 　　1. 高职院校与企业的相似性 　　如果基于企业化的视角来看待高职院校，每一所高职院校就是一家企业。生源如同原材料，教师与管理人员就是生产设备，学生则是产品。在校生是半成品，毕业生就是产成品。学校就是一个采购原材料、加工原材料、制造出产品并销售产品的独特的企业，在本质上与企业的运作流程是一致的。因此，高职院校亦可用企业经营的理念来管理[1]。两者的相似性是高职院校企业化倾向研究的内在动因。 　　2. 校企合作发展的大趋势 　　校企合作作为一种新的人才培养模式，在高职院校已经被接纳和认可。许多高职院校使出深身解数以谋求与企业的合作，加强与企业的联合。与此同时，国家政策也鼓励与强化这一模式。如2011年出台的《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中明确指出，高职院校要与行业（企业）共同制订专业人才培养方案，实现专业与行业（企业）岗位对接；引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源；积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性；加快建立“校中厂”和“厂中校”等形式的实训基地等。总之，校企合作发展的大趋势构成了企业化倾向研究的外在条件。 　　（二）高职院校企业化倾向的意义 　　1. 有利于高职院校加强管理 　　高职院校企业化倾向有助于加强高职院校的管理，主要体现在以下几个方面：第一，有助于强化高职院校的成本―效益意识。成本―效益意识要求我们关注投入产出比，要求我们“好钢用在刀刃上”，用尽可能低的成本来实现尽可能高的产出。目前，绝大部分的高职院校均存在资金投入不足的问题。在资金短缺的情况下，成本效益意识就显得更为必要。无疑，企业化管理可以更好地实现这一点。第二，有利于强化高职院校的产品―市场意识。适销对路的产品对于企业是至关重要的，在市场上，企业与企业之间的产品时刻都在较量。对于高职院校而言，也不例外。企业化倾向管理使得学校像企业那样更加关注市场，更加重视自身的产品“学生”，重视产品的自身质量与市场吻合度。第三，有助于强化高职院校的品牌―竞争意识。企业化运作要求高职院校要积极勇敢地参与市场竞争，通过竞争来促进自身的良性发展，通过竞争来展现自身的特色。 　　2. 有利于学生就业 　　高职院校人才培养的目标是培养既懂基本理论又掌握实践操作的高端技能型人才。综观高职院校学生就业的方向，是以企业或一线基层岗位为主。基于此，高职院校企业化倾向一方面可以使学生尽早了解企业的特征，另一方面通过仿真练习使学生参与一线工作或基层管理，进一步掌握企业的运作流程。这些对于学生未来的就业和尽快适应新环境或基层工作都是大有裨益的，不仅有利于学生就业竞争力的提高，也有助于学生就业质量的提升。 　　3. 有利于校企合作的深度融合 　　校企合作的深度融合是校企合作未来的发展方向，高职院校企业化倾向管理可以更好地促进这项工作。我们可以把高职院校本身当做一个企业来运营，也可以把班级当做一个子公司来经营，还可以在学生会或者学生社团中引入企业化管理的理念或者机制，等等。如果高职院校按照这种思路来运作，就会奠定校企合作的坚实基础，以此为根基，可顺利推动校企合作向纵深发展。 　　二、基于企业化倾向视角的高职院校特色文化构建的现状 　　近年来，高职院校为了适应工学结合和校企合作的教学改革模式，在高职院校特色文化构建方面做了诸多有益的探索，取得了一定的成效，但存在的问题也不少。 　　（一）缺乏统一规划，流于形式 　　每个企业都有自己独特的文化，相应地，每所高职院校也应有自己的特色文化。很多世界知名企业的企业文化是从公司成立起就规划好了，并且随着公司的不断发展壮大，几十年甚至上百年也不曾改变过。高职院校的特色文化应该是一个广义和系统的概念，它不能仅仅停留在校园文化上，更不能停留在学院的校训校规上。它不仅包括物质层面的内涵，而且包括精神层面的要义。很多高职院校虽然标榜自身有特色文化追求，但只是满足于让理念、规章、制度等“上墙”，或流于形式没有贯彻执行，更多的是缺乏统一和长期的规划，对于未来的发展取向不甚明了，更没有长期的跟踪机制作保障。 　　（二）内容雷同，缺乏特色 　　高职院校在我国起步较晚，先天不足，背景相似，如绝大