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以90后大学生视角探寻“群众路线”践行新路径 　　摘 要 1929年“群众路线”这一概念在《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次被提出。群众路线是党的根本工作路线。以毛泽东为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。如何将其纳入大学生党员的教育当中，引导还身处校园的90后学生党员自觉学习和准确理解中国共产党这一最根本的工作路线，是作为高校思想政治教育工作者不得不思考的问题。 　　关键词 90后 大学生 群众路线 　　中图分类号：D260 文献标识码：A 　　一、90后大学生思想行为新特征 　　（一）个性鲜明，自主而依赖。 　　谈起90后大学生，相信很多辅导员都会想到“个性”一词。无疑90后大学生是一个更年轻，更张扬的群体，他们不喜欢呐喊，却用“火星文”将“你不懂的忧伤”写在微博上，任全世界都看见；他们不喜欢寒暄，一声“亲”就是感情的最好表达；他们不喜欢赘述，一句“你懂的”让人意味深长。如果说80后大学生，可以用群体雕塑来形容，那么，90后大学生就是一座座独立的个人雕塑。在90后眼中，“神马都是浮云”――你贴标签也好，撕标签也好，我都会长大。你理解我也好，你不理解我也好，我都很淡定。千万别勉强我来理解你，在你的世界，我就是一“打酱油”的。这种张扬与自主，已经成为大学校园里一道亮丽的风景。但事实是，表面的独立掩饰不了他们内心的依赖。处于转折期的90后大学生，其实没有走出他们心理的断乳期。他们渴望新奇的知识，讨厌繁重的书本，却也需要时间适应大学里自由自主的学习方式。他们天生就是自主性与依赖性的结合体。 　　（二）才华横溢，自信也自我。 　　不再迷信学习成绩是好孩子的指标，不再普遍把科学家当作梦想的这一代90后大学生，哪个没有一点特长，歌唱、跳舞、各种乐器、各种语言，就算不是文艺青年也是“有才”的普通青年。更重要的是他们乐于表现自己，证明自己。大多数90后大学生是独生子女，理所当然他们有着极为自我，甚至有些自私的生活方式。甚至有人怀疑牺牲和奉献之类的字眼在他们词典里极少出现。大多数90后习惯相信只有自己才能定义自己。 　　（三）视野开阔，前卫又独特。 　　90后大学生是伴随着改革开放的进一步深化、计划经济转入市场经济的大背景下成长起来的一代。他们英语说得地道，英文歌曲唱得纯真，与国际同龄人的文化差异很小。较之60后、70后、80后，他们具备了更开阔的国际视野与更敏锐的思维能力，从头到脚散发着“国际范儿”。可以说，90后是现实社会中最“国际化”的一代，他们承载了中国从世界大国向世界强国崛起的希望与未来。 　　二、以90后大学生视角探寻实践“群众路线”新路径 　　（一）化老口号为新文体，讲述“群众路线”新内涵。 　　语言是一门艺术，高校辅导员要将自己的语言作为敲开学生心扉的交流形式、搭架师生心灵桥梁的快捷方式、释放学生情绪的表达公式。如何在引导90后大学生学习饯行“群众路线”方面达到这样的效果，我想最重要的应该是善于使用90后大学生的“方言”。八十五年前我们的前辈们说“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。我们的同志无论到什么地方，都要把和群众的关系搞好，要关心群众，帮助他们解决实际困难。”今天， 90后青年大学生们高呼着“服务基层，实现梦想”、“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”。不同的时空，都是流行的文化；不同的表达，都是青年的心声。 相比之下，这样鲜活的语言更容易在广大青年学生中激起回响。 　　（二）化大典型为小榜样，感受“群众路线”事迹就在身边。 　　有人曾经说过：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运”。那么播撒一种榜样，我们就能够时时看到前进的目标和参照物。 所以榜样应该是在学生身边的，让他们看得见摸得着的。在乡间的田埂上、在农民工子弟的课堂中、在“三支一扶”的教室里，有90后大学生在询问、在帮扶、在教授、在奉献青春。这些你我身边的“群众路线”事迹，我们要宣传，更要号召更多学生党员共同参与其中。 　　（三）化集体活动为个性化行为，创新“群众路线”主旋律。 　　习近平在《党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》中提到，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。这是用辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题得出的结论。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位靠什么？最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。”因此“群众路线”不应该仅仅“走”在学生党支部特定时间段的组织生活和支部活动里，而应转化成为学生党员日常性自