2017_2018学年高中数学第一章集合与函数概念1.1.1.2集合的表示课件新人教A版必修1.ppt

【解析】(1)小于10的所有自然数有:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,故用列举法表示为{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}. (2)方程x2=x的实数根为1,0,用列举法表示为{1,0}. (3)因为集合中的元素具有互异性,所以look中的字母组成的集合为{l,o,k}. (4)由 得3x≤6,又x为整数,故x的取值为4,5,6,组成的集合为{4,5,6}. 2.用列举法表示下列集合 (1)满足y=x2-1,且|x|≤2,x∈Z的y值构成的集合. (2)满足x∈N,且 ∈N的x构成的集合. 【解析】(1)由|x|≤2,且x∈Z知,x=-2,-1,0,1,2,分 别代入y=x2-1,得y=3,0,-1,0,3,由集合元素的互异性 可得集合为{-1,0,3}. (2)因为x∈N,当x=0,1,3,7时, =8,4,2,1,即x∈N 时, ∈N成立,故x的值构成的集合为{0,1,3,7}. 类型二　用描述法表示集合 【典例2】用描述法表示抛物线y=x2+1上的点构成的集合. 【解题指南】点用数对(x,y)来表示,集合中元素的共同特征是点的坐标满足y=x2+1. 【解析】抛物线y=x2+1上的点构成的集合可表示为: {(x,y)|y=x2+1}. 【延伸探究】 1.本例中点的集合若改为“{x|y=x2+1}”,则集合中的元素是什么? 【解析】集合{x|y=x2+1}的代表元素是x,且x∈R,所以{x|y=x2+1}中的元素是全体实数. 2.本例中点的集合若改为“{y|y=x2+1}”,则集合中的元素是什么? 【解析】集合{y|y=x2+1}的代表元素是y,满足条件y=x2+1的y的取值范围是y≥1,所以{y|y=x2+1}= {y|y≥1},所以集合中的元素是大于等于1的全体实数. 【方法总结】利用描述法表示集合需注意的两点 (1)弄清楚元素所具有的形式(即代表元素)是数,还是有序实数对(点),还是集合或其他形式. (2)明确集合中元素满足的条件,即共同特征. 第2课时　 集合的表示 主题1　列举法表示集合 观察下面的两个集合 ①中国的五岳组成的集合; ②20的所有正因数组成的集合. 1.上述两个集合中的元素能一一列举出来吗?若能,请列举出来. 提示:能.①中元素为:泰山、华山、衡山、恒山、嵩山; ②中元素为1,2,4,5,10,20. 2.除了用自然语言描述这两个集合,还可以用其他方法表示上述两个集合吗? 提示:①可表示为{泰山,华山,衡山,恒山,嵩山}; ②可表示为{1,2,4,5,10,20}. 结论:列举法的定义 把集合中的元素_________出来,并用______________ 括起来表示集合的方法. 一一列举 花括号“{ }” 【微思考】 所有整数组成的集合,能否写成{整数集}? 提示:不能,因为“{　}”表示“所有”“一切”“整体”的含义,所以所有整数组成的集合,不能写成{整数集},而应写成{整数}或Z. 主题2　描述法表示集合 1.不等式x-23的解集能用列举法表示吗?为什么? 提示:不能,由x-23,得x5,因为比5小的数有无数个,不能将它们一一列举出来,故不能用列举法表示. 2.不等式x-23的解集中所含元素的共同特征是什么? 提示:元素的共同特征是x∈R且x5. 3.如何用集合来表示不等式x-23的解? 提示:用集合可表示为{x∈R|x-23}. 结论:描述法的定义 用集合所含元素的_________表示集合的方法称为描述法. 共同特征 具体方法: 一般符号 取值(或变化)范围 一条 竖线 共同特征 【微思考】 一个集合是否既可用列举法表示也可用描述法表示? 提示:可以.如小于5的自然数既可以用列举法表示为{0,1,2,3,4},也可用描述法表示为{x∈N|x5}. 【预习自测】 1.方程组 的解集是　(　　) A.(5,4) B.(5,-4) C.{(-5,4)} D.{(5,-4)} 【解析】选D.由 故该方程组有一组解(5,-4),其解集为{(5,-4)}. 2.小于2的自然数可用列举法表示为　(　　) A.{1} B.{0,1} C.{1,2} D.{x∈N|x2} 【解析】选B.小于2的自然数只有0,1,故可用列举法表示为{0,1}. 3.下列集合是用描述法表示的为　(　　) A.{x=1} B.{1} C.{x|x=1} D.1 【解析】选C.根据描述法的表示形式知选项C正确. 4.集合{x|x= ,a36,x∈N},用列举法表示为________. 【解析】因为x= ,a36且x∈N,所以a=0,1,4,9, 16,25,故x=0,1,2,3,4,5,故用列举法可表示为{0,1,2,3,4,5