三年级《品德与社会》来自社会的爱教学设计.docxVIP

三年级《品德与社会》来自社会的爱教学设计　　第三课来自社会的爱　　一、教学目标　　1．让学生认识到学校各类工作人员为了自己的成长付出了心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们。　　2．通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。　　3．让学生了解国家所制定的一些保护儿童权益的法律，从中体会到这也是国家对少年儿童成长的关爱。　　二、教学重点难点　　使学生感受到学校各类工作人员对自己的爱，懂得自己应该怎样尊敬他们。　　三、课前准备　　1．教师搜集社会上常见的一些为保护少年儿童健康成长而设立的警示语、标志牌。　　2．教师搜集一些保护少年儿童合法权利的法律条文。　　3．制作一段录音，内容为“一名普通教师的心声”　　4．让学生课前搞一个调查采访活动，看看老师和学校其他工作人员是怎样工作的，他们有什么快乐和烦恼。　　四、教学过程　　（一）导入新课　　1．谈话：在我们周围充满着爱，有来自爸爸妈妈的爱，有来自社会各界人士的爱，今天我们来学习第一单元的第三课。我们每天大部分生活在学校里。为了保证我们的健康、愉快地成长，学校中哪些人在为我们服务呢？　　2．板书：来自社会的爱　　（二）学文明理　　1．学校中的爱　　（1）看图片，说说学校中哪些人在为我们服务。　　（2）学校里还有很多部门，自由讨论：这里工作的老师和其他工作人员，为了保