三年级《赵州桥》导学案设计课型：精读.docxVIP

三年级《赵州桥》导学案设计课型：精读　　预览 （导入语）孩子们，这节课我们将要进行一场学习大挑战，老师相信你们一定能过关斩将，满载而归!准备好了吗？我们出发吧！课前预习一、积累1、用心读课文，读准字音，读通句子，努力做到一读、二画、三理解。2、自学生字，理解词语，积累好词佳句。3、查找资料，了解关于桥的一些知识，如桥有哪些种？世界上著名的桥有哪些？（提示：可以通过文字、邮票或来获取这些知识。）　　二、自主学习 合作探究1、作者是从那几方面写赵州桥的？请你在反复阅读课文的基础上，小组交流阅读所得。2、体会赵州桥的雄伟和坚固（1）、第二自然段是围绕哪句话写的？与下文有什么关系？完成学习笔记一。（2）、你从哪儿体会到赵州桥非常雄伟，画出相关的句子，并认真读一读。（3）、“什么是创举？”请你用查字典或联系上下文的方法，也可以用举例子的方法说说对创举的理解。并在组内交流讨论“为什么说赵州桥是一个创举？”。完成学习笔记二。过渡语：上面的学习你表现非常好，接下来的闯关有点难度了，加油！ 3、感受赵州桥的美观（1）、第三自然段是围绕那句话写的？这样写好在哪儿呢？请你们试着有感情地朗读课文，细细感悟。完成学习笔记三。（2）、你从哪儿感受到赵州桥的美观？画出相关句子多读几遍。（3）、作者是运用什么手法把它的美观写具体的？你能说几个这样的句子吗？ 还有一些地方我不明白，我要作上标记，待会跟老师同学交