一年级汉语拼音《gkh》教案教学设计及课后反思、板书设计.docxVIP

一年级汉语拼音《gkh》教案教学设计及课后反思、板书设计　　一年级汉语拼音《g k h》教案教学设计及课后反思、板书设计　　【教学目标】　　１、了解拼音对学习普通话的意义，自觉学习和使用普通话。　　２、通过拼音巩固学过的字，渗透识字：鼓、哭、狐、果。　　３、认识３个声母，能用这３个声母拼读，学习三拼音。　　【教学准备】　　背面写有音节的生字卡片；图片。　　【教学过程】　　一、奖品激励，复习导入　　１、游戏中复习、导入。　　⑴　看《汉语拼音字母表》，带读学过的拼音。　　⑵　猜字母游戏，复习学过的拼音。圆圆脸蛋梳小辫（a）；小鱼吹泡（o）；小伞把儿（t）；一个门洞（n）；两个门洞（m）。　　⑶　猜字游戏，复习拼读及学过的汉字。bǐ tǔ dà bà mā mù é yī（注意比较 dà bà）。　　二、学习认读声母 g k h　　１、老师又给大家带来了三位新朋友。（在四线三格中板书 g、k、h）　它们也有好朋友。（出示三张图片：鸽子图、蝌蚪图、椅子图）请同学分别说说图上画着什么，该贴在哪个字母旁边。（由同学上台完成）　　２、有谁会读？（试读，老师不作评判）　　３、老师正音、带读。　　４、谁能给这些字母编编顺口溜？　　　一只白鸽 g g g（９字加弯 g g g）　　　两只蝌蚪 k k k。　　　一把椅子 h h h。（小朋友喝水 h h h）