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《小松树快长大》音乐课教学设计　　音乐课教学设计 《小松树快长大》 教学目标：　　1、 激发同学用快乐的心情歌唱并进行扮演，从而培养同学演唱和扮演的自信心和扮演力。　　2、 通过音乐律动和音乐游戏引导感受音乐的旋律节奏。　　3、 通过对音、画、舞的欣赏，了解舞蹈来源于生活，并能够结合自身的感受运用于课堂实践中。　　4、 培养同学创新和团体荣誉精神和爱国主义思想。　　教学准备：小方巾、多媒体课件　　教学过程：　　一、、听音乐进教室　　师：今天天气真好让我们一起去郊游吧！（听二拍舞曲）　　二、基训局部：　　1）单手位：注意眼随手动，姿势正确。　　2）勾绷脚：脚背用力，脚趾去找地板，两腿绷直。　　3）前踢腿：向上踢腿有力，学会快速踢，轻轻放，跟着音乐有节奏的作变化转身。　　三、导入　　1、师：春天是万物复苏的季节，大地一片春机盎然，想一想，春天里你看到了什么样的景色？（出示多媒体画面）　　2、初听音乐　　师：听!还有谁也悄悄的来到了我们的身边？（播放音乐）　　3、教师提问：你听到了些什么？　　4、有节奏的朗读歌词　　5、跟音乐有感情的演唱歌曲。　　6、同学质疑　　1）歌曲里，毛泽东是谁？　　教师进行革命教育，并演示陕北延安一带的画面　　四、拓展局部　　1、师：画面里的人们在干什么？是哪个地方的舞蹈？你怎么知道？　　2、板书：舞蹈来源于生