一年级美术《色彩大家庭》教学反思.docxVIP

一年级美术《色彩大家庭》教学反思　　这节课主要是教小朋友们认识常用的颜色。色彩，无处不在，无所不包，我们无时不在与色彩发生着密切的关系。尝试趣味涂色练习，在课前导入时采取用彩虹作为导入话题，彩虹七彩的颜色让学生知道大自然色彩缤纷变化多端，接下来通过图片展示。通过图片欣赏，可以肯定一年级的学生对色彩比较敏感，基本上都能识别常用的色彩，在同一色系中也能发现色彩的微妙变化。加深学生对色彩的认识，通过色彩涂色游戏，让学生学习积极性调动起来，学生都急着画一画、涂一涂，但是在这一游戏中，比较忽略了涂色的趣味性，单一涂色有点乏味，这让我明白了对于一年级的学生来说，美术课需要一些趣味性，这样才能为美术课添加一份生动。　　一年级的孩子表现欲极强，只要抓住这一特性，随时注意学生作画进度，发现好的作品及时放在投影仪上展示，给予表扬和充分的肯定，以此来激励其他学生加快作画速度。作为教师，不要吝惜你的表扬与鼓励，学生会为了得到表扬和满足自己的表现欲，会主动加速，所以有时候教师的行动比言语更重要。　　　　这节课主要是教小朋友们认识常用的颜色。色彩，无处不在，无所不包，我们无时不在与色彩发生着密切的关系。尝试趣味涂色练习，在课前导入时采取用彩虹作为导入话题，彩虹七彩的颜色让学生知道大自然色彩缤纷变化多端，接下来通过图片展示。通过图片欣赏，可以肯定一年级的学生对色彩比较敏感，基本上都能识别常用的色彩，在同一色系中也能发现色彩的微妙变化。加深学生对色彩的认识，通过色彩涂色游戏，让学生学习积极性调动起来，学生都急着画一画、涂一涂，但是在这一游戏中，比较忽略了涂色的趣味性，单一涂色有点乏味，这让我明白了对于一年级的学生来说，美术课需要一些趣味性，这样才能为美术课添加一份生动。　　一年级的孩子表现欲极强，只要抓住这一特性，随时注意学生作画进度，发现好的作品及时放在投影仪上展示，给予表扬和充分的肯定，以此来激励其他学生加快作画速度。作为教师，不要吝惜你的表扬与鼓励，学生会为了得到表扬和满足自己的表现欲，会主动加速，所以有时候教师的行动比言语更重要。　　　　这节课主要是教小朋友们认识常用的颜色。色彩，无处不在，无所不包，我们无时不在与色彩发生着密切的关系。尝试趣味涂色练习，在课前导入时采取用彩虹作为导入话题，彩虹七彩的颜色让学生知道大自然色彩缤纷变化多端，接下来通过图片展示。通过图片欣赏，可以肯定一年级的学生对色彩比较敏感，基本上都能识别常用的色彩，在同一色系中也能发现色彩的微妙变化。加深学生对色彩的认识，通过色彩涂色游戏，让学生学习积极性调动起来，学生都急着画一画、涂一涂，但是在这一游戏中，比较忽略了涂色的趣味性，单一涂色有点乏味，这让我明白了对于一年级的学生来说，美术课需要一些趣味性，这样才能为美术课添加一份生动。　　一年级的孩子表现欲极强，只要抓住这一特性，随时注意学生作画进度，发现好的作品及时放在投影仪上展示，给予表扬和充分的肯定，以此来激励其他学生加快作画速度。作为教师，不要吝惜你的表扬与鼓励，学生会为了得到表扬和满足自己的表现欲，会主动加速，所以有时候教师的行动比言语更重要。