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一年级美术教学设计 我的名字叫......　　《我的名字叫．．．．．．》　　 —— 一年级美术预备课 持教：赵兰　　教学目的：1、让同学认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的乐趣；　　 2、了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤；　　 3、通过自身的画笔画出较完整的一张作品，与自身的姓名有关，学会表示自身，让他人了解自身。　　教学重点：尝试使用各种画具的乐趣　　教学难点：区别各种画种　　教学准备：师生各种绘画用具 图片课件　　教学过程：　　一、 活动：介绍自身　　二、 介绍课前常规　　1、 美术课的各种常规工具　　笔：铅笔、彩笔、蜡笔　　纸：画本、画纸、彩纸　　用品：剪刀、橡皮等　　2、 美术课纪律　　认真听课，老师讲课时不动手，老师宣布开始后尽情表示，可以自身画、也可以合作画；　　同学之间互相协助，多交流，画完后跟同学说说自身的画　　工具要准备好。　　三、 绘画创作：　　1、 刚才小朋友介绍了自身，老师的脑袋太小，一下记不住，请小朋友用画画的形式告诉我　　2、 把你们的姓名先用笔写出来，你觉得怎样写漂亮就怎样写，写大一点　　3、 把自身的姓名装饰一下，工具各异　　4、 添画其他，完善画面　　讲评画作 gt; gt;　　　　《我的名字叫．．．．．．》　　 —— 一年级美术预备课 持教：赵兰　　教学目的：1、让同学认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的乐趣；　　 2、了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤；　　 3、通过自身的画笔画出较完整的一张作品，与自身的姓名有关，学会表示自身，让他人了解自身。　　教学重点：尝试使用各种画具的乐趣　　教学难点：区别各种画种　　教学准备：师生各种绘画用具 图片课件　　教学过程：　　一、 活动：介绍自身　　二、 介绍课前常规　　1、 美术课的各种常规工具　　笔：铅笔、彩笔、蜡笔　　纸：画本、画纸、彩纸　　用品：剪刀、橡皮等　　2、 美术课纪律　　认真听课，老师讲课时不动手，老师宣布开始后尽情表示，可以自身画、也可以合作画；　　同学之间互相协助，多交流，画完后跟同学说说自身的画　　工具要准备好。　　三、 绘画创作：　　1、 刚才小朋友介绍了自身，老师的脑袋太小，一下记不住，请小朋友用画画的形式告诉我　　2、 把你们的姓名先用笔写出来，你觉得怎样写漂亮就怎样写，写大一点　　3、 把自身的姓名装饰一下，工具各异　　4、 添画其他，完善画面　　讲评画作 gt; gt;　　　　《我的名字叫．．．．．．》　　 —— 一年级美术预备课 持教：赵兰　　教学目的：1、让同学认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的乐趣；　　 2、了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤；　　 3、通过自身的画笔画出较完整的一张作品，与自身的姓名有关，学会表示自身，让他人了解自身。　　教学重点：尝试使用各种画具的乐趣　　教学难点：区别各种画种　　教学准备：师生各种绘画用具 图片课件　　教学过程：　　一、 活动：介绍自身　　二、 介绍课前常规　　1、 美术课的各种常规工具　　笔：铅笔、彩笔、蜡笔　　纸：画本、画纸、彩纸　　用品：剪刀、橡皮等　　2、 美术课纪律　　认真听课，老师讲课时不动手，老师宣布开始后尽情表示，可以自身画、也可以合作画；　　同学之间互相协助，多交流，画完后跟同学说说自身的画　　工具要准备好。　　三、 绘画创作：　　1、 刚才小朋友介绍了自身，老师的脑袋太小，一下记不住，请小朋友用画画的形式告诉我　　2、 把你们的姓名先用笔写出来，你觉得怎样写漂亮就怎样写，写大一点　　3、 把自身的姓名装饰一下，工具各异　　4、 添画其他，完善画面　　讲评画作 gt; gt;