一年级语文上册《爷爷和小树》公开课教案和教学设计3篇.docxVIP

一年级语文上册《爷爷和小树》公开课教案和教学设计3篇　　　　《爷爷和小树》教学设计1　　一、学习目标　　（一）、认识“爷”、“棵”等十个生字，认识“父”“人”等5个偏旁，会写“不、开、　　四、五”4个字。　　（二）、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。　　（三）、结合上下文了解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”指的是什么，初步知道人与树的关系，知道人与自然应该和谐发展。　　二、重点难点　　（一）、激发同学主动识字的兴趣，引导同学发现识字规律。　　（二）、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。　　（三）、结合上下文了解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”指的是什么，初步懂得人与树的关系，知道人与自然应该和谐发展。　　（四）、会写“不”，能有正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。　　三、教学准备　　同学：　　1、观察生活环境中的树木，把喜欢的树画下来，准备张贴。　　　　　2、结合自身的观察，向爸爸妈妈了解人们为维护树木做了哪些事。　　教师：　　1、查找有关树木的资料，以和人类维护树木的各种方法。　　　　　2、制作课件。　　四、教学过程　　　　教学程序　　（一）、谈话导入：　　　1、师：昨天你们去观察小树了吗？　　　　师：把你喜欢的树画下来了吗？谁愿把你的画贴到黑板上？（同学上讲台贴画。）　　　　师：大家画得都很美，说明大家都很喜欢小树。今