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浅谈激发机械教学课堂生命活力 　　械教教学是铁路运输学校专业一门重要的技术课程，是既有一定理论分析且实践性较强的机械类综合课程，其内容涉及到“工程力学”、“机械原理”等多方面的内容，其任务是使学生获得从事与汽修专业技术有关工作所必须具有的基本理论、基本知识、基本技能，并为学习后续专业课打下基础。由于职中学生的基础知识不扎实，学习态度、学习方法存在一定的问题，学生普遍存在接收慢、难点多、成绩不理想等现象，课堂表现死气沉沉或人云亦云。激发课堂的生命活力，向45分钟要效率，则成为当务之急，我在长期的教学工作中摸索到了一些教学经验，下面谈谈我的几点体会。 　　一、教学互动，教学方法灵活多样 　　职业中学的教育，要满足学生就业的需要，本着实际、实用、实效的原则，坚持以能力为本位。对于汽修专业的学生，课堂上应着重培养学生的观察能力、自主学习的能力、专业口语的表达能力、分析和解决问题的能力，所以在课堂上，能让学生表达的，尽量让学生表达；能让学生观察的尽量让学生观察；能让学生思考的，尽量让学生思考；能让学生作结论的，尽量让学生作结论。由于职业中学的学生认知能力较差、学习积极性欠缺，因此教师必须精心设计教学的每一个环节，紧密结合教学内容，结合学生的学习特点，采用丰富多彩的教学方法和教学手段，增强师生间的合作，通过共同活动让学生积极参与，创造出活跃的课堂气氛，让学生在轻松、愉快的环境中学习。在学习四