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谈我校语音实验室日常管理及维护 　　摘 要 语音室在语言教学中的运用越来越普及，要想使语音室充分发挥功效，不但要正确使用，管理与维护也非常重要。文章对武汉生物工程学院语音室管理与维护中出现的问题进行探讨，并提出有效的解决对策。 　　关键词 语音实验室 管理 维护 　　中图分类号：G48 文献标识码：A 　　以武汉生物工程学院为例，近几年来语音室承担的英语语言实验实训课程有基础英语和专业英语课程教学。为了使语音室保持较高的利用率，充分发挥其功效，圆满完成各项教学任务，不仅要求我们正确使用语音室，还要求我们加强对语音室的管理和维护。笔者多年从事语音室管理与维护工作，在实践中发现了一些问题，也积累了一些经验，在此拟就此进行一些梳理，与各位同行分享、探讨。 　　1 语音室管理中出现的问题 　　（1）大部分学生进教室后没按照登记的座位入座，还有学生带零食、饮料， 更有学生带早点到语音室就餐，随地乱扔纸屑、垃圾等现象较为严重。更有学生在学生桌面及显示器上随意乱写。（2）在老师上课没到之前，有的学生不知道开机程序，随意操作主控台上的设备，导致主控设备无法正常运行。（3）有些学生上课注意力不集中，随意搬弄显示器和耳机，造成显示器黑屏和耳机掰坏，更有人将耳机带走。（4）有些教师和学生经常在U盘没杀毒的情况下，插U盘拷贝电脑中的文件，导致系统被病毒感染，影响设备运行效率。（5）有的任课教师不配合管理人员的工作，课前强调的卫生情况，一般情况下是下课后各班班长安排学生打扫卫生，但是有些老师下课后就直接走人，忽略了爱护公共教室的环境卫生。（6）教师在授完课后忘记关闭设备、关电源等现象时有发生。 　　2 语音室的日常管理 　　2.1 加强教师和学生的管理 　　对使用语音室的教师进行岗前培训，熟悉设备的功能以及如何使用。并要求老师配合管理员一起管理好每个班级的上课秩序和使用设备情况。语音室的直接受益者是学生，学生更应该爱护我们的公共设备，对使用语音室的学生，按照相关制度，对每次在教室上课的班级，必须按照课表安排的时间，按照首次安排的座位就座，实行责任到人；对学生提出严格的要求，不能在桌上乱写乱画和在语音室内吃东西，乱扔杂物，严禁学生操作教师机及主控台设备。上课学生进教室后应先检查设备（终端、耳机、显示器）是否有损坏，发现问题立即向语音室管理人员或者任课教师反映，若有人为破坏就情况不同进行不同的处理。课后让班长牵头，检查设备是否还原及桌面是否留有垃级。我们在强调制度的同时，还要注重行为科学，重视与学生的沟通，创造和谐的氛围，转为协作关系，加强学生的自我约束力，激发学生自我管理，培养爱护公物、遵守社会公德的习惯。 　　2.2 加强教师岗前的培训 　　在每学期开课前，应对在该教室上课的老师进行培训，通过培训使教师能正确使用语音室系统和设备，争取做到小问题能够自己解决，另外，让老师配合做好每个班级上课的座位记录和设备使用记录，便于及时了解情况，及时维修。 　　2.3 对语音室管理人员进行岗位技能的培训 　　语音室管理员应能熟练地掌握语音室内所有设备，了解设备的使用台数、操作方法以及维护和维修的常识，做好语音室固定资产设备的管理、软件安装及更新等工作；要熟悉教学环节，以便配合任课教师的教学。同时还要做好防火、防盗的安全工作，确保语音室设备的安全和正常运行。 　　3 语音实验室故障的维护 　　3.1 电脑设备的维护 　　语音室的核心是电脑，语音室的其他设备都是通过主控设备与它相连接，如果教师机出现故障，整个语音室都无法正常运行。 　　（1）系统和软件更新及杀毒。我们学校老师上课，大部分老师喜欢带U盘教学，U盘的病毒常使语音学习系统运行缓慢甚至死机。我们解决的办法是首先要安装更新杀毒软件，启动查杀病毒工具。其次，对于任课教师带来的存储设备要先进行病毒查杀，确认没有病毒存在后再打开。然后，再装系统还原软件，系统在重启后就为最初还原状态。老师的教学课件可放在固定的盘符上，这样能避免对软件系统的破坏。在每学期期末，要对电脑进行更新及清理工作。 　　（2）在电脑系统程序正常的情况下做一个GHOST文件，便于能尽早修复系统，目的是为了防止教师和学生不小心删了电脑上系统程序引起设备无法正常运行。 　　（3）电脑不能正常启动，有可能出现硬件冲突。首先检查主板电源，看是否通电，其次是主板和CPU，如果电源亮，但无显示，则考虑主板是否烧坏，如果电脑发出警报声或无声，可能检测不到某个硬件而不能正常启动，则可以先将主板上可插拔的硬件拔下来，如显卡或内存条，擦灰后重新插入；如果还是无反映，则需更换新的硬件以便保证电脑正常启动。 　　（4）总控台。总控台是语音设备的灵魂，语音控制系统是老师与学生教与学的桥梁，所有的功能控制键都由它控制，如：听力、口语的对话、提问等。如果一旦遇到问题，整个语音设