试述高职院校思政课教师深入企业参观和锻炼必要性.docVIP

试述高职院校思政课教师深入企业参观和锻炼必要性 　　摘 要：高职院校思政课教师深入企业参观，使思政教师更加深刻了解企业对于人才类型的需要，加快思政课教师对于思想政治理论课改革的步伐，从而培养人才更加具有针对性与专业性。 　　关键词：高职院校；思政课教师；企业参观；必要性 　　近年来，高职院校的发展速度非常快，同时也越来越得到国家的重视和企业的欢迎。现代企业不仅重视技术型人才，更加重视员工个人道德素养，这是决定企业兴衰的关键因素。大约在十年前，思想政治理论课教师很少下企业锻炼、参加社会实践活动。但是，现在随着社会的发展，思想政治理论课教师要根据企业的实际需要，了解企业文化和管理模式，才能解决高职学生生活社会化中的困惑与难题。本文着重阐述了高职院校思政课教师下企业参观和锻炼的必要性，从高职院校发展的趋势和高职思政课教师下企业参观的意义入手，提出高职院校今后思想政治理论课具体的实施措施，从而解决了高职学生社会化过程中的一个难点。 　　一、高职院校发展的必然趋势 　　1.高职教育模式的转变 　　高职院校的教育模式从传统的注重理论知识传授的模式向理论与实践相结合的教育模式转变。主要以专业理论的指导，着重培养学生的实际操作能力。高职院校的教学体制逐步转变为校企合作的办学方式，高职院校的教学内容转向书本知识的理解与实际生活相结合的模式。随着办学模式的变化，高职院校教育的课程体系、教学方法和师资等方面都要进行深入的变化与改革，教师是教学工作得以顺利进行的必要因素，所以双师型师资队伍的建设就显得尤为重要。 　　2.双师型教师应具备的职业素养 　　（1）双师型教师应具备的最基本的素养 　　双师型教师最基本应具备的能力包括良好的政治思想素质和创新的能力；良好的职业道德，即爱岗敬业，热爱学生，为人师表；良好的教育教学能力，即教育教学的分析能力、设计能力、实施能力、评价能力和研究能力； 良好的身心素质，即健康的身体、健全的人格等。思想政治理论课的老师更是应做到以上几点，思政课老师是人类灵魂的工程师，帮助学生培??和重塑正确的世界观、人生观、价值观、把学生培养成企业所需的人才。培养学生首先老师自己要做到以身作则。 　　（2）双师型教师应具备的专业素养 　　思政课教师同样要具有双师型教师的能力。包括社会交往和组织协调能力、管理能力。思政课教师既要与校内各部门领导、同事交往与协调， 还要组织学生开展社会实践活动， 培养学生思想道德素质和实际操作能力。在高等职业教育学校不断发展的今天 ，思政课教师的交往和组织协调能力就尤显重要。管理能力是思政课教师应具备的另一个能力。思政课教师在具备良好的班级管理、教学管理能力的同时，更重要的是具备企业、行业管理能力，懂得企业、行业管理规律，并具备指导学生参与企业、行业管理的能力。 　　二、思政课教师深入参观企业的意义 　　1.提高高职学生职业素养与道德素养的需要 　　思政课教师深入企业参观与专业课教师下企业锻炼同等重要。专业课教师深入企业参观主要是了解企业的一线技术与运行方式，提高教师的实践能力；而思政课教师深入企业参观主要是了解企业的用人标准与管理模式，了解企业对员工职业素养方面的要求，从而在提高自己综合素质的同时，更能通过自己的了解在教学过程中向学生渗透企业所要求的职业素养与道德素养，从而提高学生适应社会的能力，提高学生在企业中的竞争力。空客天津总装厂、金威啤酒天津有限公司、伊利乳品有限责任公司都是天津市的明星企业，这些企业对员工的素质要求都很高，思政课教师来到这样的企业，深切体会了解企业对员工的严格素质要求，有助于思政课教师加强培养与企业需求相符合的高素质人才，从而摆脱了以往教学与实际想脱离的现象。 　　2.提升思政课教师对企业的理性认识的需要 　　许多思政课教师共同的特点就是重理论学习，对企业的文化、企业的运行方式、企业的需求不甚了解，所以在教学过程中非常容易出现空对空的现象。在教学中做到理论联系实际，这一点恰恰是高职学生非常需要的东西。参观像空客天津总装厂、金威啤酒天津有限公司和伊利乳业有限公司等企业，可以使思政课教师了解企业文化的同时，认识到理论联系实践的重要性，使他们所传授的知识真正能够对学生有所帮助，使学生做到学以致用。所以思政课教师深入企业参观考察显得非常重要。 　　3.提高思政课课堂教学改革实效性的需要 　　进行课堂教学改革一直以来是思政课教学改革的重要内容。以往的思政课教学内容是几乎很难脱离课本与实际联系到一起。所以，课堂教学改革必须有最现实的内容，缺少现实内容的改革那就好比纸上谈兵一样，无任何实际意义。所以，要使课堂教学改革达到所预期的效果，思政课教师必须定期深入企业考察与锻炼，用在企业所了解到的现状与需求来丰富课堂教学，将教学与学生未来的就业方向、目标紧密结合起