快乐读书屋1-球星马嘴.pptVIP

学习目标 1．通过阅读课文，懂得两代人之间沟通和理解的重要。 2．对本课的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 3．认识6个生字。 学习难、重点 1．理解儿子为什么被称为“球星”马嘴。 2．儿子为什么不直接告诉老爸自己就是马嘴。 * 教科版 三年级 语文 下册 第一单元 “球星”马嘴 课前搜集汇报 关于足球，你知道哪些知识？你认识哪位球星，能说说吗？ 巴西——贝利 迭戈.阿曼多..马拉多纳 划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 初读课文 读准字音，读通句子。预习时没有认熟的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。 蹩脚 太棒了！ 旗开得胜 绰号 赫赫有名 容纳 短暂 缘故 沮丧 晕头转向 划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 读通句子： 几天之后又传来马嘴的坏消息，他/开/球门球的时候把方向搞反了…… 划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 读通句子： 对方一个队员/带球/连晃过/几名防守队员……. 划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 再读课文 同桌分自然段互