参观券细化解读课程.docVIP

【课程目标分解】 课题：参观券的设计 【课程标准】：了解参观券的组成和表现形式，用学过的知识和技能设计和制作参观券 【分解步骤】： 第一步：分析句型结构和关键词 句型结构：从句型结构来看，这是一条“教学活动型目标” 行为动词：“制作” 核心概念：参观券 第二步：扩展或剖析核心概念 参观券又称门票，具有美学价值。如今的参观券种类还很多，有当日有效的，还有月票、季票、年票。参观券大多是纸质品，现在也有磁卡形式的。根据教学内容的安排，本科进行纸制参观券的设计。 第三步：扩展或剖析行为动词 依据本课教材，可将课标中所描述的行为动词“制作”扩展为绘画和剪贴两种制作方法。根据教材内容和实际学情，在本节课的学习中，学生的“制作”可扩展为运用所学知识“临摹优秀范画”和“自由创作作品”两种形式。绘画工具通常选用水彩、水粉、油画棒、彩色铅笔等。 核心概念 行为动词 认知分解 学生经验 参观券 制作 绘画 临摹优秀范画 有前备经验 自由创作 有前备经验 剪贴 临摹优秀范画 有前备经验 自由创作 有前备经验 第四步：确定行为条件 用与行为动词相匹配的行为条件呈现本课教学内容。 知识体系 行为条件 特征 学生经验 参 观 券 的 设 计 绘画纸 彩纸 欣赏参观券 分析参观券组成 具体 无前备经验 教师演示制作过成