嵌入式信息素质教育是通过融入教学.PPT

物理空间的嵌入通常有两种方式，第一种是主动走进用户的空间为其提供服务。如苏州卫生职业技术学院图书馆学科馆员来到学院附属眼视光医院，为工作在医院一线的教职员工开展信息推送服务。第二种是参加用户的科研项目为其提供服务。如，2012年5月14 -15日，中科院武汉分馆学科馆员李印结作为项目组成员参加了在武汉召开的“精密测量物理”研讨会，并发表了重要讲话。 * 数字空间的嵌入指将图书馆资源与服务嵌入到用户的桌面应用、常用网站、移动设备等。下面以嵌入桌面应用与嵌入移动设备为例。 中科院研发的易划通软件，嵌入到用户的桌面应用中，无论用户是在阅读文章，还是在工作，做课件，在遇到不懂的内容时，都可通过划词检索获取相关内容。 嵌入移动设备主要以嵌入手机为主，嵌入手机可实现许多常用功能。 * “中国科讯”APP是中科院文献情报中心精心打造的基于移动互联网的知识服务平台，主要功能包括文献检索、期刊浏览、权威发布、科技情报、学术新知、科研助手、电子图书与个人空间八大重要功能模块，支持科研人员、研究生、科技管理工作者等各类型用户随时随地阅读科研文献和科技资讯，致力打造“文献移动获取第一平台”。 ? * 社会关系的嵌入主要是指学科馆员主动加入用户社交圈，加强与用户的联系，在社交圈内与用户交流主动，为其提供服务，经过长期的沟通交流最终建立良好的关系，为学科服务深入开展堑定基础。 如加入用户所在机构的QQ群