蹲下身做教育.docVIP

蹲下身子做教育 　　在有着中国光谷之称的武汉东湖新技术开发区，邱运山无疑是一位有故事的校长。不过，他二十多年的教育故事，都与武汉市光谷第三小学（以下简称“光谷三小”）有关，而贯穿其中的一条“主线”，是他对教育事业的忠诚，对光谷三小的挚爱，是他虽然朴素但却非常管用的“‘蹲下’身子做教育，总是站在学生的角度思考教学，站在教师、家长和社会的角度思考学校管理”的坚定信念。 中国论文网 /1/viewhtm　　让所有人惊叹的是，在邱运山的引领下，前身为武汉市江夏区流芳镇中心小学的光谷三小，由一所地地道道的农村小学，一步步发展成为办学经验辐射周边、以强带弱、在校学生达3700多人的现代化教育集团。伴随着光谷三小的巨变，细密的皱纹悄然爬上邱运山的额头，但岁月难以改变的，是他所持守的“教育者，就是为受教育者提供最好的服务”“一万句空话抵不上一个小小行动”的理想和理念。 　　让教育“走”在学生的前面，让管理“走”在教师的前面 　　英国著名作家狄更斯，平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天坚持到街头去观察、记录行人的零言碎语。这样，他才在《大卫?科波菲尔》中写下了精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下了逼真的社会背景描写，获得他文学事业上的巨大成功。 　　邱运山也喜欢观察、记录教育生活，但他不是为了搞文学创作，而是体悟学生和教师的感受，让自己一直“走”在学生、教师的前面