激发兴趣是上好高中女生体育课切入点.docVIP

激发兴趣是上好高中女生体育课切入点 　　高中女生体育课难上，这可以说是众多体育教师的共识，究其原因，笔者认为有二个方面的因素；一是生理方面：此阶段他们的皮下脂肪增厚，但仍保留青春期的一些特点，即发展的不平衡和不稳定。这个时期由于内分泌活动发生了变化，性腺活动加强，使神经系统的稳定性受到影响，表现为动作协调能力暂时下降，动作迟缓等。二是心理方面：高中女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期，她们的情感内向，含蓄、敏感；在意志上表现为畏难，经受不起失败的考验，由于学习成绩相对较差，自卑情绪较为严重。在体育课上表现为情感内倾，懒动，对疲劳的耐受力差，怕脏、怕晒，胆小，怕别人嘲笑，锻炼积极性不高等等。 　　鉴于以上特点并通过教学实践，笔者认为上好高中女生体育课的切入点――激发兴趣。在教学中我们发现，高中女生体育课的内容尽量安排刺激性小，难度适中，活动量，动作频率便于自我调节的项目并注重全面身体锻炼，宜围绕发展其运动器官，确定教学内容和方向，在组织教法上运用多变、多样、多层次的方法，采用启发，鼓励，循序渐进等教学方法，发扬他们主动学习的精神。调动其学习的积极性。发挥创造性，提高她们对体育课的兴趣。 　　1.组织教法得当是提高学生学习兴趣的基础 　　在教学实践中我们发现：一节课如果教法组织的好，学生的积极性和兴趣会有很大的提高，即使是铅球等。一些枯燥的教学课、课堂也会很活跃，反之亦然。如何改进