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激发数学兴趣培养学生主动参与学习积极性 　　摘要：课堂教学的核心是调动学生学习的积极主动性，依靠学生的积极主动参与来完成课堂教学任务。激发学生数学兴趣，促使学习动机形成，是使学生主动参与学习的关键，也是教师完成课堂教学任务，实现教学目的提高教学效果的重要途径。 　　关键词：激发 数学兴趣 培养 主动参与 学习 关键 　　课堂教学的核心是调动学生学习的积极主动性，依靠学生的积极主动参与来完成课堂教学任务。激发学生数学兴趣，促使学习动机形成，是使学生主动参与学习的关键，也是教师完成课堂教学任务，实现教学目的提高教学效果的重要途径。教学中教师必须遵循学生心理特点，运用科学方法，充分发掘学生的潜力，激发他们对学习数学积极性、主动性和创造性，使学生能以最大限度地主动参与到教学的全过程。 　　一、激发兴趣，形成动机，培养主动参与的积极性 　　动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。人的绝大部分动机，都是需要的动态表现，其表现为兴趣、意向、意图、信念等形式。“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是推动学生学习的内在动力。当学生对某种事物发生兴趣时，他的注意力就会集中在某一事物上，这时他的求知欲旺盛，思维敏捷，大脑处于积极的状态。教学中应采取不同的方法创设情景，激发学生的学习动机，培养学生的兴趣，如教学“小数的产生和意义”时，可让学生用米尺或尺子量桌面、书本各边的长度，问同桌学生桌面各边的长度，全