浅谈如何做好职班主任.docVIP

浅谈如何做好中职班主任 　　【摘 要】中职学生的特点决定了中职班主任工作的特性。中职班级的管理工作不同于普通中学，这就要求班主任在工作过程中要多学习，多思考。本文简要介绍了作者关于如何做好中职班主任的一些体会。 中国论文网 /4/viewhtm　　【关键词】中职；班主任；工作 　　 　　中职生是一个相对特殊的学习群体，很多都是初中教育过程中有些甚至是小学教育过程中被老师忽视的、教育效果不够好的学生。由于中职生生源素质参差不齐，具体表现为文化基础差、对学习缺乏兴趣、厌学心理严重，缺乏刻苦学习的毅力；在情绪情感上易冲动，自控能力差，而且逆反心理较强，缺乏明辨是非的能力，往往因一时控制不了自己而做出一些鲁莽无知甚至是违法的事情。 　　做好班主任难，做好中职班主任更难，面对重重困难，班主任如何才能让学生遵纪守法、积极向上的学习和生活，怎样才能培养出大批合格的中职毕业生呢？在此，我想就此问题谈一点自己的看法和体会。 　　一、班主任要明确职责，加强责任感 　　班主任是学校教育工作的执行者，是连接学校、家长和学生的桥梁。在教育工作中，班主任的工作是没有人能够代替的。作为一名班主任，首先要明确自己的职责，加强责任感。 　　1、学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。 　　2、班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。 　　3、组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。 　　4、职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。 　　5、沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。 　　二、建立健全班级管理制度 　　无规矩不成方圆，班主任应该根据班级的特点建立适合本班级的各项管理制度，并在以后的实践过程中不断完善。 　　（1）在校规的前提下，建立一日考勤制度； 　　（2）建立班级评比制度，并建立相应的竞争激励制度； 　　（3）建立班级奖惩制度，有功必赏，有过必罚，赏罚要分明； 　　（4）每学期都让学生制定学习生活计划以及预期要达到的目标。 　　在班主任心中不能把学生分成三等。“差学生”犯了一点错误，就抓住不放，恨不能把他除之而后快；“好学生”犯了错误则是一时不小心，“大事化小、小事化无”。久而久之，班级的管理制度就难以顺利执行。班主任要做到公平公正，规章制度面前人人平等，一视同仁，才能让学生心服口服。 　　三、班主任要以身作则，树立威信 　　班主任是班级工作的领导者和组织者，要做好班级各项管理工作，班主任必须不断地学习，充实自己，提高自身素质，树立班主任的威信。 　　（一）己所不欲，勿施于人 　　国有国法家有家规，企业有企业的规章制度，学校对老师和学生也有严格的规章制度。例如：老师上课不能迟到早退，学生也一样；老师和学生上课都不允许接电话等等。班主任必须严格执行学校的每一项规章制度，按要求完成学校布置的任务。榜样的力量是无穷的，它会激发学生的行为，积极效仿老师的行为。因此，班主任要注意到自己的言行举止，要把每一个细节，每一件小事都要放在心上，学生一直在背后看着你，评价你，效仿你。 　　（二）班主任要不断地学习，充实自己 　　老师的工作就是传道、授业和解惑，学生不能接受的就是教师知识的欠缺，一知半解。在经济、科技、信息不断更新的今天，获取知识的渠道也多种多样，每个人都要不断的自我学习来充实自己。学生不会因为班主任的长相或者年龄而尊重你，而会因为你有才而尊重和信任你。所以，班主任要不断的充实自己，跟上时代的步伐。 　　（三）班主任要具备多种能力 　　班主任要具备观察、分析和判断能力，组织协调能力，培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。只有具备了这些能力，班主任才能及时捕捉学生的思想、行动等各方面信息，把握他们的真实状态。 　　四、做好班级的德育教育工作 　　目前我国产业经济飞速发展，相关产业对专业技术人员的要求也在迅速增长。许多中等职业学校为了追求较高的