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让创新翅膀在数学高效课堂中尽情飞翔 　　【摘要】“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识，发展学生的创新能力， 是每个教育工作者都应思考的问题及历史使命。 　　【关键词】课堂教学创新意识自主探索创新能力 　　创新是每个小学生潜在具有的一种朦胧意识，如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”现代教育是教学生去探索、去创新、去创造的教育，是培养具有创新能力人才的教育。小学数学教学蕴含着丰富的创新教育素材，是发现和培养人才的重要阵地，那么我们在高效数学教学中应如何培养学生的创新思维呢？ 　　一、激发求知欲，引导学生主动探索，培养学生创新意识。 　　确定合理的教学目标，是教师教学思想的体现，也是培养学生创造才能的前提，有什么样的教学目标，就能培养出什么样的学生。既要扎扎实实完成基础知识和基本技能的教学，又要敢于突破教材，突破自我，鼓励学生思维越活越好，让学生“八仙过海，各显神通”，为培养学生的创新意识，奠定良好的基础。 　　乐于学习是学生数学思维能力发展的基础，学生对数学有没有兴趣，能否享受到数学成功带来的快乐是主动构建新知识的基础，因此，教学时，教师要注重激发学生求知的欲望，调动学生学习的积极性。如在教学三角形的内角和时，我这样引