高中数学赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案.docVIP

高中数学赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中数学赛系列辅导资料 函数奥赛竞赛练习教案

PAGE 1 -用心 爱心 专心函数奥赛竞赛练习一、选择题1.(2000年北京市中学生数学竞赛)已知函数y=f(x)有反函数,现将y=f(2x-1)的图象向左平移2个单位,所得图形表示的函数的反函数是( )A.B.C.D.二、填空题2.(2001年全国高中数学联赛)函数的值域为_____。3.(2001年全国高中数学联赛)不等式的解集为___________。4.(2001年北京市中学生数学竞赛)函数f(x)对于任意非负实数x、y都满足,且f(x)≥0,f(1)≠0,则=______。三、解答题5.(2000年北京市中学生数学竞赛)f(x)是定义在R上的函数,对任意的x∈R,都有f(x+3) ≤f(x)+3和f(x+2) ≥f(x)+2,设g(x)=f(x)-x,(1)求证g(x)是周期函数;(2)如果f(998)=1002,求f(2000)的值。6.(2000年全国高中数学联赛)若函数在区间[a,b]上的最小值为2a,最大值为2b,求区间[a,b]。7.(第一届“希望杯”全国邀请赛试题)求函数在区间[-1,1]上的值域。8.(第九届“希望杯”全国邀请赛试题)若实数x满足不等式。试求函数的最大值。9.(2000年莫斯科师范大学数学奥林匹克竞赛)作函数的图象。10.(2000年莫斯科师范大学数学奥林匹克竞赛)函数是偶函数还是奇函数?11.(第五届北京高中数学知识应用竞赛)中国青年报2001年3月19日报道:中国移动通信将于3月21日开始在所属18个省、市移动通信公司陆续推出“全球通”移动电话资费“套餐”,这个:“套餐”的最大特点是针对不同用户采取了不同的收费方法。具体方案如下:方案代号基本月租(元)免费时间(分钟)超过免费时间的话费(元/分钟)130480.602981700.6031683300.5042686000.45538810000.40656817000.35778825880.30原计费方案的基本月租为50元,每通话一分钟付0.4元,请问:(1)“套餐”中第4种收费方式的月话费y与月通话量t(月通话量是指一个月内每次通话用时之和,每次通话用时以分为单位取整计算,如某次通话时间为3分20秒,按4分钟计通话用时)的函数关系式;(2)取第4种收费方式,通话量多少时比原计费方式的月通话费省钱;(3)据中国移动2000年公布的中期业绩,每户通话平均为每月320分钟,若一个用户的通话量恰好是这个平均值,那么选择哪种收费方式更合算,并说明理由。参考答案1.A 由于“抽象”没有具体的函数表达式,使题目显得有些难,化难为易的方法因而也就是化抽象为具体,不妨设f(x)=x+1(这样符合原题“f(x)有反函数”的规定)。于是以下种种全具体化了。反函数是,,向左平移2个单位所得图形表示的函数。这个函数的反函数,再与4个选择来对照。A项是符合,B项是不合,C项是不合,D项是不合。故选A。2.两边平方得,从而且。由或y≥2。任取y≥2,由,易知x≥2,于是。任取,同样由,易知x≤1。于是。因此,所求函数的值域为。3.等价于或。即或。此时,或或。∴解为x4或0x1或。即解集为。4.这题f(x)不容易具体化,但是它的值则是可以具体化的。例如设x=0,y=0。则由,得,,f(0)=0。再设x=0,y=1。得,以f(0)=0代入,已知f(1) ≠0,∴。设x=1,y=1,得,即。设x=2,y=1,得,。设x=0,,得,∴。设x=0,,得,即,。至此可求,。5.解:本例的难度显然又有增加,主要是难以具体化。只能在抽象的层面来解决问题(1)g(x)=f(x)-x,可得g(x+2)=f(x+2)-x-2,g(x+3)=f(x+3)-x-3,再以f(x+3) ≤f(x)+3和f(x+2) ≥f(x)+2代换,可得,①,②由①可得g(x+4) ≥f(x+2)-x-2≥f(x)+2-x-2=f(x)-x,g(x+6) ≥f(x+2)-x-2≥f(x)-x。③由②可得g(x+6) ≤f(x+3)-x-3≤f(x)-x,④由③、④知g(x+6)=f(x)-x=g(x)。∴g(x)是周期函数获证(6是它的一个周期)(2)2000-998=1002是6的整数倍,所以g(2000)=g(998),即f(2000)-2000=f(998)-998f(2000)=f(998)+1002=1002+1002=2004。本题的不同之处在于没有“具体化”,而是利用f(x+3)与f(x+2)的反复操作以求g(x+6)与f(x)的关系,进而得到g(x+6)=g(x),以达到证明的目的。6.解f(x)的最大值只能是,或f(a),或f(b),f(x)的最小值只能是f(a)或f(b)其中之一,令,且,即可得关于a、b的方程组,解出a、b的值。当a值由负值增大到正值时,区间[a

您可能关注的文档

文档评论(0)

189****1013 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档