八年级数学上册 第11章 数的开方 11.1 平方根与立方根 1 平方根 第2课时 算术平方根教案 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1第2课时　算术平方根课题第2课时　算术平方根授课人教学目标知识技能　1.了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根．2．了解算术平方根的性质．3．了解开平方运算．4．计算器的使用．数学思考　在概念形成过程中，让学生体会知识的来源与发展，提高学生的思维能力．在合作交流等活动中，培养他们的合作精神和创新意识．问题解决经历算术平方根激起性质的产生过程，能用概念及性质解决有关问题.情感态度1.通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活实际是紧密联系的．2．通过探究活动培养动手能力和锻炼克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情．3．通过学习算术平方根，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维，培养学生运用逆向思维的方法去解决实际问题．教学重点　　了解算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根．教学难点　　对算术平方根的概念和性质的理解．授课类型新授课课时第一课时教具多媒体课件教学活动教学步骤师生活动设计意图回顾　　请同学们回答：1．什么数的平方是49?2．平方得81的数有几个？分别是什么？3．一对互为相反数的平方有什么关系？4．什么叫平方根？平方根有什么性质？　　复习平方根的概念，为引出算术平方根作准备活动一：创设情境导入新课　　活动内容：问题：13的平方根是多少？教师在学生思考后可提示：问题实质就是是否存在这样的有理数的平方等于13.