八年级数学上册 第15章 数据的收集与表示 15.1 数据的收集教案 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 6数据的收集课题15.1　数据的收集授课人教学目标知识技能掌握调查收集数据的步骤，了解收集数据的常用方法.2.了解频数、频率、总数的概念及三者之间的关系数学思考　　经历数据的收集、整理等过程，经历调查、统计等活动，在活动中，发展学生的统计意识和获取数据途径的选择，感受收集数据的必要性．问题解决　　了解收集数据大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义．情感态度　　通过小组合作调查研究，培养学生的合作意识和处理问题的能力；通过调查身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系.教学重点数据收集的步骤2.了解频数、频率、总数之间的关系教学难点　　统计活动经历的步骤授课类型新授课课时第一课时教具多媒体教学活动教学步骤师生活动设计意图活动一：创设情境导入新课活动内容：播放(播放阎维文的《母亲》这首歌曲)同时播放下面这组图片图15－1－问题：母亲给了我们宝贵的生命，在母亲的呵护下我们茁壮成长，但同学们你们知道母亲的生日吗？某年母亲节，电视台作了一个调查，结果如图13－5－所示：从这幅图中你能得到哪些信息？你有什么感想？你能从统计图中获取哪些信息，你知道这些数据是怎样得到的吗？处理方式：同学们通过这幅扇形统计图得到了这么多的信息，其实在日常生活中我们经常要和数据打交道，面对杂乱无章的数据我们又应该如何的进行整理并采用合理的统计图来表示吗？不同