广东省汕头市七年级语文上册 第六单元 19皇帝的新装（含字词）教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 419《皇帝的新装》(安徒生) 教学目标： 1、理解童话中想象和夸张手法的运用。2、能用简洁的语言复述故事情节，能在朗读中体会人物心理、品评人物形象，并能发表自己独特的看法。3、体会人性中“虚伪”的弱点，培养学生敢说真话的品格。教学重点: 感知课文情节，品评人物形象。 教学难点: 领会童话的深刻内涵，是学生认识虚伪的危害，培养学生的健康人格。课时安排：二课时教学方法：巧妙导入法、诵读教学法、讲故事法教学过程： 第一课时 一、导入新课（1分钟） 我们在看电视、电影时，所看到的皇帝举行游行大典，哪一个不是龙袍加身，皇威显赫?但大家顶说过皇帝赤身裸体举行游行大典、招摇过市的事吗？但是，就有这样的事！我们今天学习的这篇课文就有这样一位皇帝，你们想不想知道到底怎么回事？二、检查预习（3分钟）????炫（xuan）耀 陛（bi）下 御（yu）聘（pin） 骇（hai）人听闻 滑稽（ji） 钦（qin）差大臣 头衔（xian） 钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝外出办理重大事件的官员。头衔：指官衔、学衔等称号。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。三、出示学习目标：（1分钟）1、理解童话中想象和夸张手法的运用。2、能用简洁的语言复述故事情节，能在朗读中体会人物心理、品评人物形象，并能