一年级公开课教案：《走和跑：自然走，前脚掌走》.docxVIP

一年级公开课教案：《走和跑：自然走，前脚掌走》　　一年级公开课教案：《走和跑：自然走，前脚掌走》　　学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走　　游戏：老鹰和小鸡　　学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。　　学习步骤：　　一、 运动参与　　教师活动：　　1、组织学生进行队列练习。　　2、小游戏——看看谁反应快。　　3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。　　上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。　　4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。　　学生活动：　　1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。　　2、注意看和听，反应速度快。　　3、学生边看边模仿。　　4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。　　组 织：　　★★★★★★★　　★★★★★★★　　●●●●●●●　　●●●●●●●　　※　　二、 展示自我　　教师活动：　　1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。　　2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。　　3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。　　学生活动：　　1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。　　2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。　　组 织：　　★★★★★★★　　★★★★★★★　　●●●●●●●　　●●●●●●●　　※　　三、 交流评价，“我显我个性”　　教师活动：　　1、组织学生进行交流走的方法。　　2、师生评价，教师鼓励。　　学生活动：　　1、学生个人表演走的姿势。　　2、体会成功的喜悦。　　组 织：沿篮球场线走　　四、 评价放松　　教师活动：　　1、组织学生进行放松练习。　　2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。　　3、宣布下课。　　学生活动：　　1、进行放松练习。　　2、学生相互评价。　　3、师生再见。　　组 织：四列横队　　　　一年级公开课教案：《走和跑：自然走，前脚掌走》　　学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走　　游戏：老鹰和小鸡　　学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。　　学习步骤：　　一、 运动参与　　教师活动：　　1、组织学生进行队列练习。　　2、小游戏——看看谁反应快。　　3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。　　上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。　　4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。　　学生活动：　　1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。　　2、注意看和听，反应速度快。　　3、学生边看边模仿。　　4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。　　组 织：　　★★★★★★★　　★★★★★★★　　●●●●●●●　　●●●●●●●　　※　　二、 展示自我　　教师活动：　　1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。　　2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。　　3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。　　学生活动：　　1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。　　2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。　　组 织：　　★★★★★★★　　★★★★★★★　　●●●●●●●　　●●●●●●●　　※　　三、 交流评价，“我显我个性”　　教师活动：　　1、组织学生进行交流走的方法。　　2、师生评价，教师鼓励。　　学生活动：　　1、学生个人表演走的姿势。　　2、体会成功的喜悦。　　组 织：沿篮球场线走　　四、 评价放松　　教师活动：　　1、组织学生进行放松练习。　　2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。　　3、宣布下课。　　学生活动：　　1、进行放松练习。　　2、学生相互评价。　　3、师生再见。　　组 织：四列横队　　　　一年级公开课教案：《走和跑：自然走，前脚掌走》　　学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走　　游戏：老鹰和小鸡　　学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。　　学习步骤：　　一、 运动参与　　教师活动：　　1、组织学生进行队列练习。　　2、小游戏——看看谁反应快。　　3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。　　上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。　　4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。　　学生活动：　　1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。　　2、注意看和听，反应速度快。　　3、学生边看边模仿。　　4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。　　组 织：　　★★★★★★★　　★★★★★★★　　●●●●●●●　　●●●●