《小松树和大松树》公开课教案_1.docxVIP

《小松树和大松树》公开课教案　　《小松树和大松树》公开课教案　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能进行角色朗读。　　 2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：理解风伯伯对小松树说的话。　　教学过程：　　一、复习导入　　1、出示生字卡片，指名认读，开火读。　　2、出示本课生字词：　　松树朋友地方 回答 伯伯 摸着托起来　　爷爷惭愧低下　　分男女组比赛拼读　　二、新授知识　　1、生字教学　　师：上节课我们已经学习本课的六个生字，同学们对于这几个生字掌握得很好，接着我们继续学习剩下的三个生字。　　（1）教学生字“孩”　　①指名学生说“孩”字的结构及偏旁。　　②学生书空“孩”字，师范写　　③师问：书写“孩”字应该注意什么？（生：应该注意孩字要写得左窄右宽）　　（2）教学生字“爷”“托”方法与教学生字“孩”相同　　2、课文教学　　（1）细读第1自然段　　师：这两棵一大一小的松树长在哪里呢？请同学们用横线画出来。（生：小松树长在山上，大松树长在山下）　　（2）精读第2自然段　　师：这时，小松树对大松树说了一些话。（指名读第2自然段）　　师：从小松树对大松树的话中我们能看出小松树是一棵怎么样的树？你从哪些词语中读出小松树看不起大松树呢？请你用波