一年级语文上册《i u ü》公开课教案和教学设计.docxVIP

一年级语文上册《i u ü》公开课教案和教学设计 　《i u ü》公开课教案1 　课文标题 汉语拼音2 　教学目的 1、学习3个单韵母i 、u 、ü发音和书写。 　2、准确读出带4个声调的i 、u 、ü的音。 　教学重点 准确掌握单韵母i 、u 、ü发音和书写方法 　教学难点 准确掌握单韵母i 、u 、ü发音和书写方法 　教学方法 情境教学和媒体资源播放 　教学用具 i 、u 、ü字母卡片、媒体资源（动画、PPT） 　教学时间 2课时 　教学过程 　第1课时 　一、复习 　1、出示“a、o 、e”字母卡片请同学读 　2、听写：“a、o 、e”拼写，并注上四声。 　二、学习单韵母i 　1、字母i的发音 　师：这幅图画的是什么？一个人晾衣服。 　师：字母i读衣服的“衣”的音， 　发音要领：上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。 　口诀：牙齿对齐“i i i” 　同学练习读，相互纠正。 　2、字母“i”的拼写 　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“i”？ 　口诀：中格写小竖，一点在上边。要注意，上面这一点在四线格的上格，一竖在中格。 　3、字母“i”的四声 　师：大家看看书，字母“i”怎么标声调？哪位小朋友愿意说一说？ 　注意：给韵母“i”标声调时，要去掉“i”头上的小点。 　口诀：小i有礼貌，标调就摘帽。板书：“īíǐì”。 　同学跟读，分组读，一组读一个声调。 　三、学习单韵母u　 　1、字母u的发音 　师：这幅图画的是什么？一只乌鸦。 　师：字母u读乌鸦的“乌”的音， 　发音要领：双唇尽力拢成圆形，嘴巴突出，中间只留一个小孔，舌头后缩。 　口诀：嘴巴突出“u u u” 　同学练习读，相互纠正。 　2、字母“u”的拼写 　师：哪位小朋友说说，你怎么写“u”？ 　口诀：中格写一个竖右弯，再写一个竖小弯，先大后小紧相连。 　3、字母“u”的四声 　教师出示“u”的四声“ū ú ǔ ù ”，范读。 　同学跟读，分组读，一组读一个声调。 　四、抽查同学发音、拼写　 　第2课时 　一、学习单韵母ü　 　1、字母ü的发音 　师：这幅图画的是什么？一条鲤鱼。 　师：字母ü读鲤鱼的“鱼”的音。 　发音要领：双唇成扁圆形，舌头向前接触下齿背，口形像吹笛子。 　口诀：像吹笛子“ü ü ü”。 　同学练习读，相互纠正。 　2、字母“ü”的拼写 　师：哪位小朋友说说，你怎么写“ü”？ 　口诀：竖右弯，竖小弯，再写两点在上边。 　3、字母“ü”的四声 　教师出示“u”的四声“ǖ ǘ ǚ ǜ”，范读。 　注意：“ü”标四声调时小点不能去掉。 　同学跟读，分组读，一组读一个声调。 　三、抽查同学关于单韵母ü的发音和拼写　 　四、复习单韵母i 、u 、ü 　1、检查同学对单韵母i 、u 、ü发音的掌握 　2、检索同学对单韵母i 、u 、ü拼写的掌握 　3、检索同学对单韵母i 、u 、ü四个声调发音的掌握 　五、单韵母a、o、e、i 、u 、ü的组合复习 　六、小结 这次课我们学习了3个单韵母i 、u 、ü发音和书写。 　 　《i u ü》公开课教案1 　课文标题 汉语拼音2 　教学目的 1、学习3个单韵母i 、u 、ü发音和书写。 　2、准确读出带4个声调的i 、u 、ü的音。 　教学重点 准确掌握单韵母i 、u 、ü发音和书写方法 　教学难点 准确掌握单韵母i 、u 、ü发音和书写方法 　教学方法 情境教学和媒体资源播放 　教学用具 i 、u 、ü字母卡片、媒体资源（动画、PPT） 　教学时间 2课时 　教学过程 　第1课时 　一、复习 　1、出示“a、o 、e”字母卡片请同学读 　2、听写：“a、o 、e”拼写，并注上四声。 　二、学习单韵母i 　1、字母i的发音 　师：这幅图画的是什么？一个人晾衣服。 　师：字母i读衣服的“衣”的音， 　发音要领：上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。 　口诀：牙齿对齐“i i i” 　同学练习读，相互纠正。 　2、字母“i”的拼写 　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“i”？ 　口诀：中格写小竖，一点在上边。要注意，上面这一点在四线格的上格，一竖在中格。 　3、字母“i”的四声 　师：大家看看书，字母“i”怎么标声调？哪位小朋友愿意说一说？ 　注意：给韵母“i”标声调时，要去掉“i”头上的小点。 　口诀：小i有礼貌，标调就摘帽。板书：“īíǐì”。 　同学跟读，分组读，一组读一个声调。 　三、学习单韵母u　 　1、字母u的发音 　师：这幅图画的是什么？一只乌鸦。 　师：字母u读乌鸦的“乌”的音， 　发音要领：双唇尽力拢成圆形，嘴巴突出，中间只留一个小孔，舌头后缩。 　口诀：嘴巴突出“u u u” 　同学练习读，相互纠正。 　2、字母“u”的拼写 　师：哪位小朋友说说，你怎么写“u”？ 　口诀：中格写一个竖右弯