《训练才是硬道理》的学习体会.docx

《训练才是硬道理》的学习体会　　《训练才是硬道理》的学习体会　　XX年05月10日听了王琴玉老师的报告。报告开始老师打出“训练才是硬道理”的字幕，点醒在座的每一位老师。让我从中受益匪浅。在听报告的过程中我感受最深的是这几个观点：(1)教室的问题，首先是老师自己的问题。而教师的主要问题，是老师长期停止了学习，停止了反思。如果老师不承认这一点，你就会无休止的抱怨，直至你成为教室里那个让孩子厌恶的人。(2)确实存在天才，但对绝大多数人而言，职场上的平庸或失败与天资无关，而是败于人格、态度、懒惰、拖延、麻木、缺乏责任感、自欺或自我辩护、平庸或坏的习惯，以及无数细节。　　以上这两点就像是春雷一样把我叫醒。回顾这十几年来的教学工作，教学业务为什么没有提高，甚至有所下降，就是因为自己的态度问题，不肯学习，不及时的进行反思，情感麻木得过且过，浑浑噩噩的过日子。不能把全部的心思放在教育事业上。不能做个幸福的老师。通过今天的学习，我想今后要改变之前的工作懒散，情感麻木的状态。持乐观向上，热爱教育事业的态度，战战兢兢认真学习教学理论，勇于探索创新，努力提高业务水平，更好地完成教育教学的任务。做个真真正正幸福的老师。　　　　《训练才是硬道理》的学习体会　　XX年05月10日听了王琴玉老师的报告。报告开始老师打出“训练才是硬道理”的字幕，点醒在座的每一位老师。让我从中受益匪浅。在听报告的过程中我感受最深的是这几个观点：(1)教室的问题，首先是老师自己的问题。而教师的主要问题，是老师长期停止了学习，停止了反思。如果老师不承认这一点，你就会无休止的抱怨，直至你成为教室里那个让孩子厌恶的人。(2)确实存在天才，但对绝大多数人而言，职场上的平庸或失败与天资无关，而是败于人格、态度、懒惰、拖延、麻木、缺乏责任感、自欺或自我辩护、平庸或坏的习惯，以及无数细节。　　以上这两点就像是春雷一样把我叫醒。回顾这十几年来的教学工作，教学业务为什么没有提高，甚至有所下降，就是因为自己的态度问题，不肯学习，不及时的进行反思，情感麻木得过且过，浑浑噩噩的过日子。不能把全部的心思放在教育事业上。不能做个幸福的老师。通过今天的学习，我想今后要改变之前的工作懒散，情感麻木的状态。持乐观向上，热爱教育事业的态度，战战兢兢认真学习教学理论，勇于探索创新，努力提高业务水平，更好地完成教育教学的任务。做个真真正正幸福的老师。　　　　《训练才是硬道理》的学习体会　　XX年05月10日听了王琴玉老师的报告。报告开始老师打出“训练才是硬道理”的字幕，点醒在座的每一位老师。让我从中受益匪浅。在听报告的过程中我感受最深的是这几个观点：(1)教室的问题，首先是老师自己的问题。而教师的主要问题，是老师长期停止了学习，停止了反思。如果老师不承认这一点，你就会无休止的抱怨，直至你成为教室里那个让孩子厌恶的人。(2)确实存在天才，但对绝大多数人而言，职场上的平庸或失败与天资无关，而是败于人格、态度、懒惰、拖延、麻木、缺乏责任感、自欺或自我辩护、平庸或坏的习惯，以及无数细节。　　以上这两点就像是春雷一样把我叫醒。回顾这十几年来的教学工作，教学业务为什么没有提高，甚至有所下降，就是因为自己的态度问题，不肯学习，不及时的进行反思，情感麻木得过且过，浑浑噩噩的过日子。不能把全部的心思放在教育事业上。不能做个幸福的老师。通过今天的学习，我想今后要改变之前的工作懒散，情感麻木的状态。持乐观向上，热爱教育事业的态度，战战兢兢认真学习教学理论，勇于探索创新，努力提高业务水平，更好地完成教育教学的任务。做个真真正正幸福的老师。