三年级数学上册时、分、秒的巩固练习教学设计.docxVIP

三年级数学上册时、分、秒的巩固练习教学设计　　三年级数学上册[时、分、秒的巩固练习教学设计　　王国清　　教学目标：　　1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。　　2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。　　3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。　　教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。　　教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题。　　教学过程：　　一、基本练习　　1、完成“练习一”第3题。　　要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。　　2、完成“练习一”第4题。　　先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。　　3、完成“练习一”第5题。　　读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。　　4、完成“练习一”第6题。　　先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。　　5、完成“练习一”第8题。　　学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。　　6、完成“练习一”第9题。　　指名说说题意。学生独立列式，说说自己的计算方法。　　二、补充