大平掌完小四(2)班语文期中质量分析.docVIP

2013—2014学年下学期大平掌完小四（2）班期中语文教学质量分析报告罗 英一、试题评价1、试卷结构本次测试试卷根据课标要求从掌握、理解、应用、会等方面着手，立足于教学，考察本学期1-4单元内容，掌握部分所占比例大约为20％，理解部分占比例大约为30％，运用部分占比例约为30％，会部分所占比例约为20％；考察内容合理，知识点覆盖率为100％。2、试题的技术特征（1） 题型分布第一大题划去带点字不正确的读音，考察学生对一类生字的熟悉情况，第二大题看拼音写词语，考察学生的识字、写字能力；第三大题比一比再组词、第四大题同音字组词、第五大题将四字词语补充完整、第六大题先用然字组词再选词填空——考察学生对词语的掌握；第七大题按课文内容填空，考察学生对要求背诵的优秀文章的熟悉程度，并阐述从课文中明白的道理；第八大题将句子排列成一段通顺的花，考察学生对句子的运用能力；第九、十大题阅读短文完成练习，考察学生的阅读理解能力，第十一1大题习作，考察学生的综合运用能力；（2）试题难易程度分布试卷难易程度适中，学生对字词的掌握及文章的理解较好，因此第二、五、九大题得分较为理想，而主观大题方面表现的比较懦弱，因此在六大题与十大题方面失分较为严重；二、考试基本情况统计分析。（一）全卷基本情况分数段分布：大平掌完小人99180-891170-79760-69550-59440-49230