七年级上册语文第13课《纪念白求恩》公开课教案.docxVIP

七年级上册语文第13课《纪念白求恩》公开课教案　　七年级上册语文第13课《纪念白求恩》公开课教案　　授课教师周瑜　　教学目标　　1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。　　2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。　　教学重点、难点　　1．夹叙夹议，以议为主的写法。　　2．运用对比的方法，体会对比的作用。　　教学时数　　二课时　　教学过程全解　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、预习　　1．给下列加点字注音。　　派遣( )以身殉( )职　　纯粹( )鄙薄( )　　狭隘( )热忱( )　　晋察冀( )　　2．解释下列词语。　　派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。　　狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量。　　极端：达到极点。　　热忱：热情。忱：真实的情义　　麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。　　微不足道：不值得一提。　　纯粹：不搀杂别的成分的。　　漠不关心：冷淡，不关心。　　拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。　　二、导入　　用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。展示有关白求恩的图片，让学生更多地了解白求恩。　　简介白求恩生平和文章写