七年级下学期数学教学工作总结——追往忆昔 展望未来.docxVIP

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  • 2018-07-05 发布于贵州
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七年级下学期数学教学工作总结——追往忆昔 展望未来.docx

七年级下学期数学教学工作总结——追往忆昔 展望未来

七年级下学期数学教学工作总结——追往忆昔 展望未来   朱自清说过时间啊它有脚,来去匆匆,抓也抓不住,仿佛刚刚还是开学时刻,却转眼已经结束一个月之余。本学年我带初一(3)(4)班的数学课,(3)班是一个相比较之下比较好的班级,学习自觉性高,有着良好的思维习惯。(4)班相比较来说比(3)班弱,学生的基础不牢固,不能坚持长时间学习,学习自觉性不高。回顾这一学期的教学工作,我有经验,也发现了不足。下面我就把上一个学期的工作做一个小结。   一.认真备课,上课。   在本学期的教学工作中,坚持以培养学生的主观能动性为中心的教学思想,注重学生的个性发展,重视激发学生的自主能动性,认真上课、上课,及时批改作业,重在订正,作业中发现的问题及时讲评,及时了解学生的学习情况,以便课后辅导工作有针对性。严格要求学生,使学生学有所得,不断提高。同时也让自己在课外之余多看看《中数参》,从而不断提高自己的教学水平。   二.虚心求教,强化自我   七年级的主课相比较八九年级较少,所以在这一年的工作中最强烈的感觉就是课多。在实际工作中就得实干加巧干。作为一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。所以在课外之余我订阅了《中数参》进行教学参考,尽量做到博采众家之长为己所用,在让先进的理论知道自己的教学实践的同时,也在自己的教学过程中验证这种理论。   三.教学中存在的问题    1.教材挖掘不深入。    2.教发不够灵活,对学生的引导、启发不足。    3.教学反思不够。    4.差生未抓在手。   四.今后的努力方向   1.加强学习,学习新课标下新的教学思想。   2.学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。   3.多听课,学习同科教师先进的教学方法和教学理念。   4.加强转差培优力度。   5.加强教学反思,加大教学投入。      朱自清说过时间啊它有脚,来去匆匆,抓也抓不住,仿佛刚刚还是开学时刻,却转眼已经结束一个月之余。本学年我带初一(3)(4)班的数学课,(3)班是一个相比较之下比较好的班级,学习自觉性高,有着良好的思维习惯。(4)班相比较来说比(3)班弱,学生的基础不牢固,不能坚持长时间学习,学习自觉性不高。回顾这一学期的教学工作,我有经验,也发现了不足。下面我就把上一个学期的工作做一个小结。   一.认真备课,上课。   在本学期的教学工作中,坚持以培养学生的主观能动性为中心的教学思想,注重学生的个性发展,重视激发学生的自主能动性,认真上课、上课,及时批改作业,重在订正,作业中发现的问题及时讲评,及时了解学生的学习情况,以便课后辅导工作有针对性。严格要求学生,使学生学有所得,不断提高。同时也让自己在课外之余多看看《中数参》,从而不断提高自己的教学水平。   二.虚心求教,强化自我   七年级的主课相比较八九年级较少,所以在这一年的工作中最强烈的感觉就是课多。在实际工作中就得实干加巧干。作为一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。所以在课外之余我订阅了《中数参》进行教学参考,尽量做到博采众家之长为己所用,在让先进的理论知道自己的教学实践的同时,也在自己的教学过程中验证这种理论。   三.教学中存在的问题    1.教材挖掘不深入。    2.教发不够灵活,对学生的引导、启发不足。    3.教学反思不够。    4.差生未抓在手。   四.今后的努力方向   1.加强学习,学习新课标下新的教学思想。   2.学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。   3.多听课,学习同科教师先进的教学方法和教学理念。   4.加强转差培优力度。   5.加强教学反思,加大教学投入。      朱自清说过时间啊它有脚,来去匆匆,抓也抓不住,仿佛刚刚还是开学时刻,却转眼已经结束一个月之余。本学年我带初一(3)(4)班的数学课,(3)班是一个相比较之下比较好的班级,学习自觉性高,有着良好的思维习惯。(4)班相比较来说比(3)班弱,学生的基础不牢固,不能坚持长时间学习,学习自觉性不高。回顾这一学期的教学工作,我有经验,也发现了不足。下面我就把上一个学期的工作做一个小结。   一.认真备课,上课。   在本学期的教学工作中,坚持以培养学生的主观能动性为中心的教学思想,注重学生的个性发展,重视激发学生的自主能动性,认真上课、上课,及时批改作业,重在订正,作业中发现的问题及时讲评,及时了解学生的学习情况,以便课后辅导工作有针对性。严格要求学生,使学生学有所得,不断提高。同时也让自己在课外之余多看看《中数参》,从而不断提高自己的教学水平。   二.虚心求教,强化自我   七年级的主课相比较八九年级较少,所以在这一年的工作中最强烈的感觉就是课多。在实际工作中就得实干加巧干。作为一名数学教师来说,加强自身业

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